融汇学科之海

深耕乡土之情

——青岛市初中地理学科教学研讨会

为深化初中地理课程标准的实施，推动跨学科主题学习设计与教学实践深度融合，提升教师教学创新能力，2025年11月5日，由青岛市教育科学研究院主办的“初中地理学科基于课程标准的跨学科主题学习设计教学研讨会”在山东省青岛第二十七中学成功举办。各区市地理教研员与骨干教师代表齐聚一堂，共探地理教学新路径，活动现场研讨氛围浓厚。

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课例展示 以课为媒，呈现融合课堂

活动伊始，山东省青岛第二十七中学王凯明老师带来《中国的自然灾害》教学交流课。课程以系统知识为依托，融合典型案例与互动探究，将抽象的灾害概念转化为可感知的地理现实，引导学生从综合视角理解灾害成因与应对策略，为研讨会奠定了扎实的实践基调。

青岛市李沧区智荣中学王美丽老师随后展示《青岛市海洋资源的开发与保护》一课。课程立足青岛海洋资源本土特色，整合地理、生物、化学等多学科内容，创新运用“隔空对话”视频教学方式，在真实情境中激发学生跨学科思维，实现知识建构与素养提升的有机统一，成为本次活动的重要亮点。

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经验交流 聚焦融合，共享实践路径

在经验分享环节，青岛重庆中路学校李鑫老师以《国际理解教育在初中地理教学中的渗透实践探索》为题，系统阐述地理教学与国际理解教育的融合路径，呈现具有校本特色的可操作方案，为参会教师拓宽了教学视野，引发广泛共鸣。

王美丽老师进一步作《初中地理跨学科项目化学习实践——以“青岛市海洋资源的开发与保护”为例》专题分享，从设计理念到实施细节全面解析项目化教学流程，为教师开展跨学科教学提供清晰、实用的方支持。

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互动评课 思维碰撞，共绘教学新图景

市北区教育研究发展中心姜黎老师对两节展示课进行专业点评。她指出，两位教师的课堂均体现“以情境引思维、以任务促融合”的教学理念，既夯实学科基础，又有效打破学科壁垒，为全市地理跨学科教学提供了高质量范例。姜老师还从目标设定与评价机制等角度提出具体建议，为教师后续教学改进指明方向。

整场研讨会内容充实、组织紧凑，从课堂展示到经验提炼，系统呈现初中地理跨学科教学的实践路径，有效助力教师专业成长与教学创新能力的整体提升。