陆昉认为,要研究学生学习的行为,为促进复旦教学模式和学习方式的改革提供有力支撑。发展慕课,不能只有线上教学实践,而是要在扎实实践和科学研究的基础上,找到提高教学质量的科学路径,引领中国高等教育教学的改革方向。 “复旦的MOOCs是线上教学实践与教学研究同步开展的。我们以提高课程教学质量和学生学习成效为当前目标

金融时事：中国改革论坛、FT中文网、财经公众号（如“华尔街见闻”）。学习工具：思维导图软件（XMind）、错题本APP（如Anki）、时间管理工具（番茄ToDo）。课程选择：优先试听机构公开课，评估师资水平与课程设计是否贴合上班族需求。总结：上班族备考需以心态调整为前提，通过体系化学习、分阶段突破、高效...

可以说,公开课已成为一位教师、一所学校、一个地区教学理念、教学方法、教学水平的集中体现,它总是及时推选出最好的老师,用最新的方法,去体现最新的理念,成为数学课堂教学改革的风向标,引导广大数学教师,用最有效的方法,创造最生动的课堂。由公开课的演变管中窥豹可见初中数学课堂教学之“一斑”――适应时代发展不断...

第三，提升学生的主体性和注重学生经验等方面体现出对传统课程模式的本质性突破。

主持人:中国教育学会副会长陶西平在前不久举行的全国初中教育校长论坛上提出,“赛课之风”成就了一批教师,耽误了一批学生。他认为,当前教学改革存在着形式主义蔓延的风险,用于“赛课”的公开课是脱离教学常态的,能讲好这样一节精心准备的课,并不意味着也能讲好日常的每一节课;不少教师“靠一节课一举成名”,这是...

一、深刻理解课标要求,把握课改精神。尤其是求实的特色课堂的精神,还要掌握初高中的衔接,要让学生感觉到,上公开课也能学到很多东西。 二、加强教育理论和专业知识储备。公开课给我们感触最深的就是,教科书提供的知识和教师个人的知识,已不能满足学生学习知识的需要。鉴于此,在业务上教师要加强自身修养,强化教育理论...

《科学公开课》观后感心得感想3 “节物风光不相待,桑田碧海须臾改。”经历了闭关锁国,经历了贫穷落后,在几代人不懈的奋斗下,中国终于脱胎换骨,能立足于世界科学时代。 首届世界公众科学素养促进大会上发布的科学素质抽样调查结果显示,我国公民素养素质提高了,然而一些缺少科学依据的言论还时常出现在人们的眼前,错误...

主要原因就是限于种种因素的制约,我们的改革是不成功的。时至今日,依然有许多老师停留在耗时耗力陈旧的教学方法上,题海战术长盛不衰。课堂教学除了知识点就是练习,新课程所提倡的三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)只有在公开课的时候做做样子给人看而已。而今天看了《灰姑娘》中美教学法的差异,...

能综合所学知识分析历史问题。 情感态度价值观: 通过学习我国古代科技的发展,培养了学生崇尚科学的意识,确立求实创新的科学态度,并激发了他们努力学习科学文化知识,振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳能力。 二、教学中取得的成绩 1、 注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课...

王志珍，一位年已八十一岁的中国科学院院士，她的故事充满了对科学研究的执着与热情。她自改革开放后成为最早的公派出国访问学者之一，作为唯一的女性，与华罗庚、钱学森、郭永怀等泰斗级科学家一同学习。她在德国研究所从事胰岛素研究，接触到了更多前沿知识，成果国际瞩目。在学术界，很难有新的突破，但...