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语文教学的工作总结

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  本学期我继续担任高二年(3)班的语文课教学工作。这学期的的教学任务是选修《古代古代诗歌散文欣赏》散文部分、《先秦诸子散文》及部分语言文字运用等三部分内容。学期初就学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。

  一、不断学习,注意自己的师德修养

  积极参加教研组组织的各种学习和活动,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,时刻注意树立良好的教师形象。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱。不只对学生如此,平时与本组同事合作愉快,人际关系较好。

  二、遵守备课组工作计划,有条不紊地进行教学。

  本学期教学内容主要有:选修《古代古代诗歌散文欣赏》散文部分、《先秦诸子散文》及部分语言文字运用等三部分内容。引导学生归纳文言文常用字词、句式的知识,构建知识结构框架,学会阅读浅易的文言文;引领学生进行系统全面而有所侧重的学习,重在指导学生明确学习任务,学会学习。与此同时,我还进行了高考作文序列训练,包括命题作文作文的审题、立意、作文的语言结构等内容。除此之外,还指导学生完成《家》、《子夜》、《欧也妮葛朗台》的阅读,指导学生积累作文素材。

  三. 因材施教,对症下药。

  我所教的班级,学生的基础认知水平参差不齐。针对这种情况,我在备课的过程中,做到了“四备一写”,特别是备学生这一环节格外用心,从学生的实际出发,根据学生的学习兴奋点设计教学内容。不但要把课讲好,还要时时刻刻组织课堂教学,既要让学生感兴趣听课,学到知识,还要时时关注学生在课堂上的表现,保证学生有个良好的状态上课。另一方面结合高考考点,引领学生探究学习,总结答题模式、方法、步骤及答题技巧。讲练结合,巩固提高,全面培养学生的学习能力。

  四、积极参加教学研讨活动,汲取他人的宝贵经验。

  经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听各位同事的公开课及参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的东西,丰富了自己的教学经验。学校每一次布置的教学任务都积极认真的完成,比如教师论坛的体会、教育教学叙事、教学反思、教学质量分析以及岗位练兵手册等。

  五、充分利用多媒体,丰富活跃语文课堂

  我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。对于诗歌和散文,我多都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。

  六、以阅读、积累促写作能力的提高

  学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好

  课外,还建立了随笔本,做好语文的学习积累。激发学生的学习情趣和写作热情。

  总之,这学期的语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,本人指导的郑嘉君同学参加龙海市语文学科知识竞赛获三等奖,林巧玲同学参加龙海市中小学生现场作文比赛获高中组三等奖。但也存在一些不足,在今后的工作中本人将不断学习和完善。

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