教育课学习心得

　　在全民安全教育日来临之际，为使全民教育落到实处，增强全校师生的意识，开展了形式多样的教育系列活动。

　　周一升旗仪式上，政教主任王_老师向学生介绍“全民教育日”的由来、设立的意义及涵盖的内容。下午各中队组织开展以“身边的”为主题的少先队活动课，观看了专题片《天下宁》第一集，学习了解《法》等相关内容。队课中，队员们互相讨论、交流，畅言观后感悟。

　　学校电子显示屏滚动播放宣传标语，利用班级群和微信公众号进行相关法律宣传，在红领巾广播站进行专题播报，营造活动氛围。校少先队先后组织参观纪念馆、重温入队誓词、主题演讲、征文等丰富多彩的活动让每一位少先队员都能把记载心上，放在心中。

　　此次教育系列活动全面提高师生及家长的意识、法制意识及维护的责任感、使命感，让少先队员们初步了解到形势，提高了自身的危机意识，明确了需要大家的共同维护。

教育课学习心得

　　经过这次的教育课，我认识到在此刻我们应当坚持总体观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会供给坚强保障。

　　在415全民教育日到来之际，我们更要意识到维护，人人都是主角!这堂宣传课结合了目前发生于世界范围内的新冠疫情，中国在防疫面前做得十分棒，同时在进取援助其他国家抗疫面前也充分展现了一个负职责大国的形象。

　　我们注意到民众在公共安全事件面前绝不仅仅是被动的、被保护的对象，同时他们也是进取应对公共安全事件的主体。在突发公共安全事件时，要坚定不移地坚持总体观、强化法制建设、强化职能建设、健全信息公开媒体与互联网管理制度、强化专家的科学精神与职业素养、健全应急管理机制、加强社会组织建设，完善社会力量参与机制、提升公民应对疫情灾情素质、切实把”预防为主“的方针落到实处、注重研究突发公共卫生事件的外溢风险及其应对措施。

　　应对疫情，作为当代大学生的我们能够做好日常的自我与家庭预防、利用假期丰富自我，做好心理、提升信息辨识本事、不传谣不造谣。大学生们创新前行，在进取对社会做贡献中，将实现自身的韧性增强和境界升华。

教育课学习心得

　　我系学生于致学楼405集中观看了以“千万学生同上一堂教育课”的主题教育活动，通过此次观影活动，我收获颇多，不仅了解了与全民安全教育日相关的知识，也增加了我的安全意识。

　　与每个人息息相关，树立意识，自觉关心、维护，是规定公民的基本义务。

　　是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

　　工作坚持总体观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域，构建体系，走中国特色道路。公众广泛参与全民教育日，将获得弘扬总体观的良好效果。

　　青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到不良信息的误导，淡化国防意识。我们应时刻将自己的命运同祖国的发展联系起来，时刻关注国防，关注。了解中国所处的政治环境，军事环境以及国内外所存在的问题等。了解我国国情，切身体会的重要性。

　　我相信很多同学们都在网上看到过这样的新闻，比如无意中为国外间谍当向导而泄密、军迷在社交网站晒密、国家机关工作人员朋友圈发涉密信息等等。改革开放三十多年来，我国全社会的物质和精神生活都有了很大的提升，然而全识却并未因此而得到提高，甚至可以说有所淡薄和退步。这或许也是这个节日成立的真正目的所在。

　　但是，不论如何，保护的责任都不该全部交给他们。，人人有责。我们大家都要行动起来，为祖国的安全添砖加瓦，给我们的家园筑起一道安全的长城。

教育课学习心得

　　这次课程对“坚持总体观，着力规范化解重大风险”进行讲解，让我们大学生更加树立忧患意识。就新形势下风险进行举例，让我们大学生更加熟悉了解知识。因这次突如其来的疫情的到来，国家经济受到了影响，受到负面挑战的是如文化休闲及旅游业等，但也有带来机遇，如医疗卫生物资及制药等，而且我相信通过导向和人民支持，国家经济将会越来越好。

　　是安邦定国的重要基石，维护是全国各族人民根本利益所在，要完善战略和，坚决维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。

　　此次学习让我深刻地树立了意识、敌情意识。在维护上，人人都不是局外人、旁观者!而是人人有责，更需人人尽责，方能山河无恙，你我相安!作为当代大学生党员我们更应该有责任以实际行动去维护我们的。面对疫情，我们要关注新闻，不信谣，不传谣，带头做防控知识的传播者、疫情谣言的制止者、健康校园的守护者，在保障自身安全的前提下积极参加志愿者活动。充实自我，学习新知识，在这段时间里将自己沉淀下来，以充足的准备面对即将到来的挑战，不忘初心，砥砺前行。

教育课学习心得

　　为深入学习宣传法，教育引导学生牢固树立意识，提升维护的能力，营造人人有责、人人可为的浓厚氛围，由湖北省教育厅、共青团湖北、湖北广播电视台共同主办，由湖北电视教育频道和华中师范大学共同承办的湖北省教育电视课堂《同上一堂教育课》在我校举行。

　　4月16日晚上，我院__级全体学生在__教室观看了《同上一堂教育课》，本次课堂由湖北卫视主持人姜剑主持，由火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授主讲。

　　课堂开始之前，主持人用一则短片展示了我国形势。我国在发出历史最强音的同时，也面临着诸多挑战。课堂伊始，邵教授通过一组图片向同学们介绍了一些事件，并向同学们展示了体系中的14个领域。邵教授认为，随着时间的推移和形势的变化，体系中还会有很多新内容出现。

　　随后，邵教授通过布瓦吉吉引起“阿拉伯之春”的事件，以及涉及间谍罪和泄露的两个案例，告诉同学们并不遥远，离人们的生活、工作、学习很近。

　　从的定义出发，邵教授整理出既要重视国土安全又要重视国民安全、既要重视传统安全又要重视非传统安全等五大对应关系，邵教授重点讲解了网络安全、文化安全、社会安全、生态安全、海外利益安全等非传统安全威胁。国与家、国与民从来都是不可分割的命运共同体、利益共同体，在维护方面，国与民又是一个责任共同体，我们应做到家国一心。

　　在最后的互动环节，邵教授用三个问题引导同学们思考如何维护。在谈到网络谣言时，邵教授对同学们不信谣、不传谣、及时举报的行为表示认可。邵教授表示，每个人都应当关心、知晓与相关的权利和义务、掌握应对风险的能力、主动参与维护。

　　是国家发展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。，人人有责，人人可为。

教育课学习心得

　　一个人成长离不开三个阶段。首先是学习，要进步就必须多学习、勤学习，只有通过孜孜不倦、深入透彻地学习，才能开阔视野、提升层次、增强底蕴。然后是实践，学习的收获需要通过反复的实践来巩固，在应用中将学到的技能、体会、感悟不断加强。最后还要反思，总结成功的经验、反思失败的教训，这样今后的学习才能有的放矢，工作才能目标清晰，进而在良性循环中成长进步。

　　此次培训收获很大、感触颇深，对比自己的模拟讲课与学区模拟展示课，深刻地意识到自身的知识、经验、能力等方面还有欠缺，与那些优秀教师还存在差距，现将培训体会总结如下：

　　经验不足，得积累

　　由于参加工作时间较短，没有接触过低年级教学，把握不住这个年龄段的教学特点，尽管在备课时尽心尽力、反复改进，但仍然有很多地方不尽如人意。例如在语言方面，授课时的语言过于成人化，不符合低年级孩子的特点，不够亲切，也不够生动。此外，在版块的衔接和总结方面也不够自然、明朗，学生理解起来比较晦涩，达不到预期效果。在今后的教学过程中，必须下大力气在这方面加以改进，确保做到让每个学生都理解、掌握教学内容，清楚地领会老师的意图和要求。

　　学情把握，需加强

　　与南山小学上同一课题的孙老师对比，在把握学情方面，有一个设计，孙老师胜我一筹。课上，孙老师设计了这样一个环节：出示修改前的日记，让学生找出问题；再出示修改后的日记，让学生明白一天有很多事，只需要写一件事就可以了。听课后，我想：对呀，学生写日记最容易写成流水账，将当天发生的所有事都记下来。孙老师针对学情，进行设计，设计得好。

　　但，我也看出，孙老师的小问题，如二年级的学生写日记，老师给学生点到“只写一件事”就行，不要上升到抓重点写具体的高度，这可是课标规定的高年段的目标呀。其次，给二年级学生讲怎么写日记，又是“内容真实”，又是“句子通顺”，还有“重点突出”，这么多标签式的词语，学生在写作中会运用吗，对写日记会不会产生畏难、发愁情绪呢？

　　教学方法，要精进

　　在组织教学中，我给学生推荐了《蚯蚓的日记》，这是一本不错的绘本，我想通过推荐，让学生对写日记感兴趣。而孙老师推荐的是《小屁孩日记》，不仅收到了我想要的效果，而且还起到了另外两个作用：一是《小屁孩日记》是孩子的日记，记录的是孩子生活中的事，对学生写自己的日记是有一定启发的；而《蚯蚓的日记》是童话日记，学生只是觉得特有趣而已。二是孙老师通过出示《小屁孩日记》的目录，询问学生还对哪篇日记感兴趣，激发了学生课后阅读的兴趣。这使我感悟到，课堂中哪怕是一个小细节，也可以设计成综合的语文学习实践。

　　通过这几天的培训，很累，但我不觉得苦，因为我一直在体验、感动、反思、积累，等待释放更灿烂的火花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，作为一名年轻的教师，在以后的道路上，还有很多东西需要学习和实践，我要潜下心去踏踏实实学习，勤勤恳恳工作，在学习的同时不断实践，在实践的过程中不断反思，在反思中不断成长。心有多大，舞台就有多大。