一、班况分析
我班这学期一共有xx名小朋友，其中2名为新入园幼儿年龄较小，通过一周的带班发现班级幼儿常规太自由，有提升的空间，课上纪律散漫，需要整顿。及班级幼儿知识点的接受程度不一，在教学上还要加强。
二、工作重点
借于以上情况，我们制定了本学期的班级工作重点：
1、努力探究蒙氏教学，使蒙氏教学正常、有序地开展。
2、结合我国国情，探究蒙氏与传统教学有机结合的教学模式。
3、努力探索蒙氏教学，充分发挥我班的优势，使幼儿的能力获得提高。
4、详细、认真地作好资料的积累、收集工作，为成果的推广作好准备。
5、全面、细致地作好家长工作，提高家长对蒙氏的认识及赞同感。
三、具体措施
1、准备工作：
1)开学前进行教学具的购置、核对、整理等工作。
2)教研工作的总体安排及蒙氏的具体要求，制定班级作息时间、幼儿工作情况记录表、工作进度表、全体幼儿工作情况表等。
3)分年龄段制定好课程安排表(主要是下午的传统课)，并合理安排班级工作人员的分工(包括教师和保育员)。
2、教师要求及蒙氏教学的开展：
1)每次活动前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一、熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析。
2)平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造。
3)不断挑战与思考、学会观察与放手、勤于分析与记录。
3、推广工作的积累：
1)设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。
2)“三勤”：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程看得见。
4、家长工作的开展：
1)开学前召开家长动员会，使家长初步了解蒙氏的教学、教具及配合的工作。
2)利用成长册、班级论坛、经验分享等多种形式定期向家长宣传蒙氏理念，使家长更全面、客观地了解蒙氏教学，更新自己的观念，努力使家园教育同步。
3)通过开放展示活动，使家长近距离接触蒙氏教学，提高认同感。
希望本班幼儿在一学期的生活与学习中不断进步!宝贝们加油吧!
亲爱的同学们：
又是一年似火的初夏，青春洋溢的你们即将告别大学生活。四年里，你们增长聪明才智、见证社会发展、感受自身成长、寻找人生目标。现在，你们即将步入社会，开拓新的人生事业，迎接全新考验。在这里，我们向你们表达最诚挚的祝贺！
在此，我们真诚地欢迎你们报名参加西部计划，感受新西部、体验新生活、实现新成长！
大学生志愿服务西部计划是由共青团、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的鼓励和引导高校毕业生面向西部基层就业创业的工作项目。六年来，已有近10万名大学生志愿者用智慧和汗水耕耘西部沃土、奉献本省贫困地区，他们高扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用执着和坚强践行青春的誓言。他们投身西部基层建设，传播现代文明，有的登上讲台、教书育人，成为递薪传火的人民教师；有的精益求精、治病救人，成为白衣天使；有的在田间地头、学以致用，为西部带去农业科技知识；有的扎根基层、勤奋工作，成为老百姓贴心信任的乡村干部；有的面对危难、义无反顾，积极投身抗震救灾。在西部辽阔而广袤的土地上，到处闪动着他们青春的身影，留下了他们奋斗的足迹。
20xx年西部计划报名工作将从4月x日开始，至5月x日结束。你可以登录西部计划官方网站和中国志愿者网及所在省（区、市）西部计划项目办官方网站查询有关通知，通过学校项目办（设在学校团委或毕业生就业指导中心）报名。
西部是一片神奇的土地。千百年来，华夏儿女在那里辛勤耕耘，用汗水浇灌出璀璨的文明之花，留下了一个又一个自强不息的感人故事。那里，有辽阔的天空、雄奇的山川、浩瀚的大漠，有热情豪爽、勇敢质朴的人民，有西部大开发对人才的渴求，有西部人民对你们的信赖与期盼，还有贫困地区孩子们对知识的渴望。选择志愿服务西部，不是享乐，也不是受苦，而是“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事；用生命的七十分之一，营造一个人生的奇迹”。
对于每个应届大学毕业生而言，选择去西部都是一次新的机遇、新的挑战。在那里，你们将获得施展才华，实现人生价值的广阔舞台。那里也有十分贫困的地方，有许多想象不到的困难和考验。在那里，你们既会感受成功的喜悦，也会经受生活的磨炼，甚至直面失败与挫折的挑战。但是，我们坚信，在这一段奉献的经历中，你们将收获宝贵的精神财富，提升职业技能和自我发展能力，奠定今后事业成功的坚实基础。
同学们，期待你加入“西部计划志愿者军团”。因为这个选择，西部的.明天将变得更加美好！因为这个选择，你们的青春将更加壮丽！
随着新课改的日益改善，他对我们教师提出了更高更新的要求，为了很好的落实新课程改革的内容，全面推动教育改革，做新课改下的优秀教师，特制定本学期如下计划：
一、认真学习新课程改革，把新课程理念与自己的教育实践工作结合起来，让新课程理念成为自己教育教学工作的指导。
二、积极参加学习组织的各项活动，认真钻研业务，积极撰写教学论文。
三、大胆探索创新，改进落后的教学方法，适应新课改的需要，采用先进的教学方法。
四、搞好德育工作，德育放在教学首位，为把学生培养成为爱学习，会学习，勤思好问，乐于创新，品质优良的一代新人奠定坚定的基础。
五、积极做好家访工作，注意学生的成长，积极做好成长记录，既做好学生的导师，又做好学生的益友，引导学生向正确的方向发展，在全面发展的基础上关注学生的个性差异，关注学生的兴趣，爱好，注意差生的转化，多做工作，关注每一位学生，让每一位学生都取得更大的进步。
六、教学工作方面：认真制定学科教学计划，深入学习，领会新课程标准，了解本册知识要点，认真钻研教材，吃透重点难点，联系本班学生实际，做好自己的本职工作，认真备课，上课，以课本为纲，以学生为本，学习《教师用书》，上好每一节课，认真布置作业，做好课外辅导工作，作业设计做到科学性，启发性，针对性和灵活性，着重培养学生运用知识的能力，根据学生的学习情况因材施教，认真辅导。
七、做好工作计划，全面了解学生情况，对基础知识情况好的提倡自主探究学习，发挥学生潜能，增强课外阅读，循序渐进，为其树立信心，激发学习兴趣，肯定学生点滴进步，让学生有成功的体验，积极做好家访工作，注意学生的成长，引导他们朝着正确的方向发展。
新的学期已经开始，我一定要积极响应国家号召，脚踏实地的上好每一节课，教育好每一位学生，完成这学期的工作任务，期待上级领导的检查指导。
一、快速启动了20__年一季度“开门红”工作
为确保实现省公司一季度竞赛目标，x市公司制定了《x人寿分公司x年一季度银保业务竞赛推动方案》，调动基层公司的积极性，对一季度指标进行了落实分解，每日发送银保业务快报，及时公布业务进展情况，适时进行目标追踪，从而确保了一季度新单业务的达成。
各单位认真落实银保业务的销售计划，制订激励措施，全体银保渠道销售人员认真履行自己的职责，面对激烈的市场竞争，不畏艰难，团结一心，从而保证了上半年新单业务的稳定发展，超过了序时进度。
二、各层级加强对各渠道的公关力度，攻坚克难，积极疏通维护展业渠道
面对错综复杂多变的外部环境，保险主体的不断增加，市场竞争的白热化，竞争手段多样化，我公司经营网点逐步减少，给经营带来了意想不到的困难。各级公司都加大了公关力度，进一步疏通维护展业渠道，更好地发展银保业务，分公司总经理室成员和相关部门，支公司经理室成员加强与代理单位的联系和沟通，采取多种形式进行交流，增进了了解，密切了关系，为银保业务赢造了外部环境，取得了良好的效果。
三、明确职责，做好沟通协调和培训服务
分公司银保部根据省公司的部署，按照分公司总经理室的要求，认真做好本职工作，加强与各代理渠道相关部门的联系，及时协商处理业务发展中遇到的问题，各支公司对网点进行适时辅导，从销售理念及技巧上给予渠道销售管理人员和一线销售人员给予了有利的培训支持和服务。
上半年银保业务存在很多不足和差距，主要表现在：
（一）从业务发展情况看，一是各单位间业务发展不平衡，预算达成率高的单位已达到%，在x%以下的有三家公司，最低的叶集服务部仅达到x%。二是各代理渠道间发展不平衡，农行占全市趸交总量的x%，邮政（含xx银行）占%，建行占%，中行占%，工行占%。
从上半年的市场份额看，到6月底，我公司的市场份额为x%，比去年同期下降x个百分点，下降幅度很大。
（二）银保渠道期交保费发展严重滞后，在全省处于最后位次，银保期交仅完成年计划的x%，而全省完成x%，落后于全省平均完成率x个百分点。
上半年期交保费xx万元，其中，柜面期交保费xx万元，仅%占，落后于太平、太平洋、泰康等同业公司。
（三）队伍建设滞后，不能适应市场竞争和业务发展的需要。省公司总经理室多次提出要加快理财经理、客户经理队伍的建设，去年朱总又多次强调认真抓好队伍建设，夯实基础管理，以确保业务健康、持续、稳定发展。分公司总经理室对队伍建设非常重视，尽管分公司相关部门和各公司作做了一些工作，但是重视程度不够，致使成效不明显，没有达到分公司总经理室的预期目标，影响了业务的发展，导致我市业务落后于全省发展速度。
（四）培训工作不到位，特别是对客户经理、理财经理的理念转变，销售技能提升，业务知识更新等方面培训工作没能跟上，造成客户经理、理财经理的整体素质没有提高，从一定程度讲，客户经理的销售技能不能适应当前竞争的需要，难以保证业务持续、稳定发展。
我班有幼儿32人，男孩20人，女孩12人，在这些孩子中有个性活泼开朗的，也有个性内向不善于说话的，在本学期的日常保教中，我们根据《纲要》精神，以及本班幼儿的特征，制定班级计划，制定适宜的教学目标，选择相应的教学内容，同时，结合小班幼儿的年龄特征，注重选择适合他们的活动形式，注重孩子的主体地位，活动的过程，已有的生活经验，幼儿间的平等、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。
一、学期目标及达成情况
（一）共同生活：
1、我们在一日生活中以培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。基本都能用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、整理干净等生活细节方面要加强个别指导提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力及意识。
2、我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱护同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。
3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规则，但还有许多幼儿特别是弟弟朋友经常要老师反复的提醒、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，控制自己的行为。需要老师反复的提醒才能遵守规则，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在一定程度上影响了自己和他人的认知发展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增强他们的规则意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。
4、大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、十分关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开，在找找、说说活动中，有了一定的进步。
（二）探索世界
1、本学期我们围绕着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”5大主题活动展开。在活动过程中注重二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感。如对幼儿进行“四季”的感受和认识、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对周围自然物和自然现象的观察等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累知识经验的渠道也增强了。但我们发现孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于表面化等，这些都是以后努力的方向。
2、本学期我们为了激发幼儿的探索精神，将学习中没解决的延伸到区域活动中，鼓励幼儿自己玩，发现玩的方法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发现一些事物简单的特征，但我班有许多幼儿仍离不开老师的帮助，经常听到求助者的呼叫声“老师，我不会”，“老师，这个怎么玩？”。
3、每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆的选择各类自己喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我保护意识也有所增强。但个别幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤，碰撞等不安全的倾向发生，需要我们进行个别教育。
（三）表达与表现
1、通过本学期的鼓励、引导、尝试，我班大部分幼儿乐意大胆地用语言表达，表达自己的一些意愿，语句虽简单，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处于含糊不清、断断续续的，比较严重的现象是，在陌生人面前不愿表达，特别是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，给予多锻炼的机会。
2、我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂普通话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培养列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简单、不完整，需要老师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面发展的比较快如：郭恺冰、王宇宁、陈约瑟、丁凯等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得发展，以此提高整个班级的表达能力。
3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的认识和情感。我班幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们喜欢模仿老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感兴趣的而且还很投入，缺乏在集体面前自信、大胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象，有一部分幼儿极乐意表现自己，而有极少数幼儿不感兴趣，不乐意表现自己。故在下学期多鼓励他们，让他们也能大胆地表现自我，相信有了兴趣，就会改变一切的。
4、幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，但是，他们还是习惯于模仿，习惯于按老师的方法去做，这与孩子缺乏知识经验和生活经验是密切相关的。所以，在下学期利用多种途径、手段，创造更多的机会进行启发和引导，激发幼儿想象创造的欲望。提高幼儿想象创造的能力，相信随着年龄的增长，知识经验的不断丰富，会有所进步的。
二、家长工作情况
在家长工作方面我们力求做到以下几点：
1、多与家长沟通，缩短之间距离
教师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长会不理解，甚至会给教师或幼儿园带来麻烦，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观察家长的需要、甚至表情脸色等情绪变化，利用电访、家访及时做好思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离，使家长乐意把自己的想法，烦恼主动和教师沟通，请求教师的帮助。并开辟了“育儿苗圃”，以便能更好与家长相互了解，及时反馈幼儿在园在家全面的情况。
2、用真诚的心去换取家长的信任
作为一名幼儿教师，就要有强烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务——建构心灵的桥梁。让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要勇敢地去面对，想办法去解决，消除隐患，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。
3、与家长沟通时，注意说话的方式方法要有艺术性
在与家长交流时，教师说话一定要注意方式方法，不能直截了当地对家长说孩子不好，可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之处，这样一来家长就容易接受，乐意配合教师教育孩子教育目的向反。这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师说话的艺术性，教育孩子的方法，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的全面发展。
三、个别幼儿工作情况
1、体弱幼儿
班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿：等小朋友，经常容易感冒，咳嗽。我们老师在平时也特别注意对他们的护理，随时注意他们的冷暖，特别是在早锻时注意他们的衣着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素质方面有了明显的好转。通过努力，营养不良的状况得到了显著的改善。并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种营养都在每天的菜肴里。因此，大多数幼儿在园的情况有了好转，但是在家里的转变就不大，出现“两面派”的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也不肯吃光吃零食。在下学期要改进这个情况，首先做好家长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康发展。
2、有攻击性幼儿
等幼儿平时比较顽皮，有攻击行为，我们平时特别注意他们的行动，以免伤害他人，但在本学期的改变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并及时与家长交流、密切配合，规范他们的行为。
3、内向幼儿
对等比较内向的幼儿，除了家访了解他们的情况外，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动，吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓励他们大胆、自由的说话、游戏。我们注重的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓励引导孩子，尽量让孩子多开口，多说话，以提高孩子语言表达能力。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很高兴很满意。
四、大活动情况分析
1、秋游活动
为了开阔幼儿的视野、丰富知识，亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地非常出色，都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时，也体验了各类游戏的快乐，开阔了眼界。活动后，我们通过反馈表，了解到家长对本次活动的感想和意见，绝大部分家长认为这样的活动很有意义，对幼儿爱护鱼类，丰富知识有很大的帮助，希望多组织这样的活动，以促进幼儿全面发展，包括坚持性，语言连贯性。
2、游园活动
本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的发展，提高了幼儿的表达能力、表现力、促进了幼儿之间交往能力的发展、同时也增强了幼儿的责任心，以及照顾好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顾和帮助下幼儿能高兴地游玩。但是也有几个幼儿不愿意同哥哥、姐姐一起参与游戏。对于这几个幼儿，在以后的活动中加强锻炼、引导，让他们渐渐适应并能参与其中，使他们变得大胆、勇敢、自信。
3、期初家长会
8月底，我们召开了第一次全班幼儿的家长会，家长的出勤率很高，在会上，我们除了引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备，以及积极配合幼儿园、班级做好各项工作外，还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解，对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果，得到了家长的好评。
4、小班亲子活动“家庭演播室”
在这次的亲子活动中，除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”，唱唱跳跳，大胆表现自己。律动活动时，家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了操，气氛十分热力，活动很成功，得到了各方面的好评。
五、优势及弱势情况
（一）优势
在老师辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识，适应集体生活，表现出较稳定的愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话，大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。
（二）弱势
由于平时家长的宠爱，孩子们的规则意识差，玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面，而且依赖性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子经常出现争抢玩具，破坏他人玩具的行为。
我班大部分幼儿很乐意表达，也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简单，有一些连贯性，易理解和通顺。但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表达。
另外，他们还是习惯于模仿，习惯于按别人的方法去做，少了示范，很多孩子就难以表现，但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简单的想象，使得说话，画画，纸艺作品与众不同。
20xx上半年，XX镇财政工作在县财政局党组和镇、的正确领导下，认真贯彻落实全县财政工作会议精神，积极推进乡镇财政工作科学化、精细化管理，努力转变工作作风和服务态度，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，齐心协力、攻坚克难，较好地完成了各项工作任务。
现总结如下:
(一)加强税收征管，狠抓财政收入。一是配合国地税部门积极开展税源调查走访活动。20xx上半年，我们对全镇重点企业和纳税大户生产经营情况和发展预期进行详细了解，建立税源档案和台账。二是抽调专人组成协税小组，配合国地税部门征税。
(二)规范财务管理，严格控制支出。一是严格控制一般预算支出。20xx上半年，我们按照保重点、保民生、促发展的原则，进一步规范我镇财政支出范围、支出标准和审批程序，狠抓财政增收节支，严格执行公务用车、会议、接待等经费零增长，推动节约型机关建设。二是加强专项资金管理，特别是扶贫资金管理。我们严格按照专项资金十制管理要求，保证专项资金专款专用，保证扶贫资金支付率达100%。
(三)提高服务意识，做好各项惠民工作。20xx上半年共打卡发放各类补助补偿资金1400万元。在具体操作过程中，严格按照上级文件精神及要求，不折不扣的把各项资金准确无误地发放到农户手中，让党的惠民落到实处，让老百姓切实地体会到党的温暖。
(四)规范操作流程，认真做好一事一议财政奖补工作。20xx上半年县批复我镇一事一议财政奖补项目1个，申请财政奖补资金45万元，现正在进行施工。
(五)开展农业保险，降低三农风险。为减少农民的损失，20xx上半年，我所积极配合镇农业综合服务中心做好水稻、玉米、茶叶、森林等投保工作。
(六)宣传惠民，落实民生工程。20xx上半年，我们大力宣传民生工程。一是年初召开动员会、多次召开推进调度会，张贴标语、悬挂横幅;二是设立咨询台、发放宣传材料;三是大力开展民生工程宣传月活动，在人口密集区张贴《致全县人民的一封信》，组织干部职工向群众认真宣讲33项民生工程惠民，征集群众的意见和建议。通过以上形式，提升了群众对民生工程的知晓度、满意度和支持率。
(七)改进工作作风，提高工作效率。20xx上半年，我们认真贯彻依法理财，努力优化工作环境。一是以提部执行力、创新力、凝聚力为目标，狠抓队伍建设;二是开展两学一做等教育活动，努力打造一支政治过硬、业务熟练、作风优良的高素质财政干伍。;三是对外向社会着重推出服务承诺，即待人热情，办事快捷，责任落实，依法行政，为政清廉;四是对每位干部职工要求做到诚实、守信、勤奋、敬业。通过以上具体措施，我们凝聚了人心，形成了合力，优化了环境，改进了作风，提高了效率。
(八)加强党风廉政建设，特别是在财政资金使用，惠民资金发放等从制度上，源头上遏制。努力完成镇、和县财政局领导交办的各项工作任务。积极参与配合镇、的中心工作。
20xx下半年
1、严格执行年初预算，从严控制人、车、会、话和修缮购置等一般性经费开支，加强对非生产性资金支出的管理，规范收支行为，促进增收节支，确保年度收支平衡。
2、更加注重收入征管。积极主动配合国、地税部门做好税收征管工作;加强非税收入管理，确保财政收入持续、稳定增长。重点是加强收入的调度和协调，挖掘收入潜力和新的增长点，加大征管力度，坚持依法治税。
3、更加注重资金监管。进一步加强对预算执行过程中薄弱环节的建章立制，强化对预算执行、招投标、采购、转移支付、专项资金的监管，防范和化解财政风险。
4、更加注重民生工程。在认真扎实搞好财政三项民生工程的同时，积极主动配合实施好其他各项民生工程。重点加强建设类项目的建设进度，确保按时完工并投入使用，推进民生工程协调机制，建立长效机制，发挥持久效益。
5、更加注重队伍建设。树立终身学习的理念，把学习成果转化为谋划工作思路、促进工作措施、落实工作作风的本领，在学习思考中提升自身素质，提高理财能力。加强干部作风建设，认真贯彻落实机关效能建设规定。
6、完成镇、和县财政局领导交办的各项工作任务。积极参与配合镇、的中心工作。
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