魏家楼中学教学质量评价方案
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，推进新课程改革，全面提高我校教育教学质量，以促进我校教育长足发展，特制定魏家楼中学教学质量评价方案。
一、评估原则
1.定性评价与定量评价相结合； 2.形成性评价和终结性评价相结合； 3.可操作性与实效性相结合。 二、评估对象
评估对象为全学校专职教师。 三、评估内容
学校教学质量评估内容为教学工作和教学成绩二大模块。 四、评估程序 1.教学工作评估； 2.教学成绩评估；
3、校委会在各教研组的基础上进行评估，将教学工作和教学成绩所得分合并成总分。
4.评估结果于学年末公布。 五、评估方式
评估以平时检查和集中性评估相结合。 六、组织领导
成立以校长为组长的中小学教学质量评估领导小组。 七、评估要求
1.个人及时提供相关材料。 2.教学成绩由校长室统一测算。
3.校长室在平常教学检查或抽查中，若发现的问题与个人上
报材料不符或不达标，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。
4.校长室在教学调研或推门听课中，若发现教研活动不正常、不备课或无教案上课、作业批改马虎等现象，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。
5.在学年末统一质量检测中，有违反考风考纪，视情轻重，给予相应处理。
6.个人自报材料须附必要的佐证。如有材料虚假，视情节轻重，给予相应处理。
7.本方案解释权归校委会。
教学质量评估细则
一、职业道德
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》为人师表，热爱和维护集体荣誉，在校不、酗酒、滋事、违反一次扣10分、造成影响者上报组织处理。
2、与学生或班级闹情绪随便停课者，一次扣5分。
3、无理顶撞学校制度，一次扣5分，不按时完成任务，不按时交送计划总结、成绩统计表等应交材料，每次扣2分。
4、不经教务处同意随便转让课程，一次扣5分。
5、临时安排活动，工作、监堂，评卷等不服从分配，或不积极支持者扣2分。
6、出现以上一例，将不得参与荣誉类考核 二、出勤考核
要求教职工全天守校，因事因病需要请假者，必须委托好自己所任课程，班级与所搞的本职工作，在教务处写好请假条，征得校领导批准，压到教务处，返校后到教务处销假，计假方式每天10节（早三，午四，晚三）
1、计划内生育第一胎，给产假90天，本人婚假给3天，直系亲属给丧假7天，业务进修中考试视为公假，公务公假不计假，课程由教务处安排超点课，因病不能工作，或需治疗，须持医院诊断证明，经有关部门批准后方可休假。
2、全期累计病事假4天，不奖不扣，少一天奖20元，少二天奖40元，少三天奖60元，全勤奖100元。当学校组织考试或大型活动时请假，除记假外每天另交费30元。超出四天，每天扣60元，旷职每天扣100元，旷职二天以上，校委会核实汇报高级部门处理。
3、旷校会、例会、升旗每次扣10元，以上各项请假后扣5元，旷课每节扣10元，误早操签到一次扣2元，请假不计。
4、上课迟到，早退和脱堂（以5分钟为界），一次扣2元（公务此项不计。） 5、一学期累计病事假5天以上（特殊病假除外），旷职2天以上或上班时间不足3/4者不作量化考核，全期累计病事假4天以上，误课、例会、校会，升
旗3次以上者，不得参评荣誉类考核。
6、请假一天以内经教务处批准，三天以内经校长批准，三天以上由学区批准，一周以上经教育局批准,教师请假条必须及时交回教务处，若不及时交假条，超出假期（没特殊原因不续假）或先离开后请示的按旷职计。
7、初三老师在毕业生离校后，请假不记假，但学校有事安排到时必须随叫随到。
8、出勤考核每周离校签到时核实，如有误当时要求教务处更正，否则视为无误，以后不与更改。
三、工作定量
1、课时得分=周节数（包括辅导）*上课周数*0.25*态度分数 态度分数由学生评议产生:
公式为=(打甲人数*1.1+打乙人数*0.9+打丙人数*0.7)/总人数 2、作业量
中学部：语文30次，作文8篇（含小作文但不能超过两篇）精批6篇，互改2篇.数学60次,英语50次,理化30次,政治15次,史地生10次.初三上学期：语文20次，作文8篇，数学50次，理化25次，政治15次，除学校组织考试外，每科处理4套试卷。.初三下学期：作业不做要求，要求每科讲评10套试卷。
小学部：语文三年级以下作业45次，生字，笔顺作业35次：三年级及三年级以上，作业45次，作文8篇，全批全改。数学作业70次。英语作业30次.
教师应检查、督促学生完成“课课练”且要给学生答疑解惑，二类课的课后练习要求当堂辅导完成，不挤占课余时间，对于以上作业量的完成应按授课时数，课程进度，如期完成，
作业得分=额定次数*(人数/200)*等级系数*等级 一类课系数为1；二类课系数为0.7
额定次数：全班作业中随机抽取五本作业以次数最少的计（教师必须要求所有学生都交作业，例如学生请假所误作业也必须要求学生补做。）
由学生代改扣10分,不够量2倍扣除,不允许故技重演,加月号,违者倒扣五次，布置作业要求选题新颖，具有针对性，绝不允许在一页中出现三次月号，批改时必须打月号，不要只改几本应付检查，发现只改几本应付检查者，作业按零次记分。
说明:任三个班语数的同志,作业可分AB组改,但要要求学生对改,其它教师的作业必须全改,学生互改量不超过定量的1/10，且要学生签名。
3、教案
每人必须有一本详案，双头课可备一本简案（计分时以二类课公式计算），内容备完，讲数备足，
教案得分=讲数*0.25(二类课为0.2)*等级 无教案,以旧充新扣20分,未备完整2倍扣除,
说明:作业和教案等级由中心教研组依据“评定标准”参考教务处平时检查情况综合评定等级,
A=1.1 不超40%；B=0.9 约50%；C=0.7 不低于10%
4、超点课，一类课每节计8元（含布置和批改作业一次）二类课每节计5元。双头课，一主一副补三十元，二主补五十元。
5、在学校组织的大型考试中，安排到的监考人员，每监一堂给予10元补助，安排到的评卷人员，评阅每份试卷给0.4元补助,若在监堂过程中有迟到,脱
堂,或纪律不严者下次不予安排同时也不享受本次待遇。要求各教研组长负责集中评卷，地点由教务处安排。评阅试卷要细心,若有学生代改或评改失误,下次不予安排同时也不享受本次待遇。以上情况出现不具备评优树模的条件。.
6、听评课，每学期各小组要安排对新任教师的摸底课，其它教师的观摩课， 骨干教师的示范课，课后评课，总结得失，取长补短，
额定听课节次，新任教师30节，教学管理人员20节，其它主任及教研组长15节，教师10节，缺1节扣1分。听课以学生统计为准。听课笔记中必须写明对他人的评语，指出优缺点。
各教研组长必须有活动记录，且考勤听课，评课教师，期末由教务人员（校长，副校长，教务主任）根据教研组活动记录及考勤对组长工作进行评估，任课教师不得以任何理由拒绝校领导、其它教师听课.
7、为了充分利用现有教学资源，增加课堂容量要求每位教师每学期至少在多媒体教室1或多媒体教室2上三次课件课，其中一节必须提前向教务处打招呼，请求其他教师观摩指导，光盘播放模式每位老师必须用五次（只代体育和九年级课程的教师除外）。
8、校务分工，副校长6节，主任5节，副主任4节，干事3节，组长1节，部室管理员，学期末理、化、生依据实际准备实验次数定，其它部室根据劳务量大小定，工会、团委各一节，会计，出纳3节，二灶管理员5节，保管1节，供电6节。
9、超工作量：中学部一类课每节记一分，小学部每节记0.9分，校务分工和二类课每节记0.7分。本学期每周以所有教师课时总分之和除以教师人数所得分为满工作量，每超一节，另记一节。
10、星期六初三年级额外补课，班主任负责晚谁、卫生、纪律，每人补5元，上课教师每人补5元伙食费，每节课以超点记。
11、工作定量中的教案、作业、听课次数和请假节数在学期末公布，公布后当天要求教师核实，如有误当天到教务处更改，否则视为无误。
四:工作实绩
1:成绩奖励及分配办法,绩奖金额是 中学部：
参加校比的分配方法：
各级科分配金额=绩奖金额/周一类课总数*周级科节数*校比系数（0.5—1.5）。（校比系数：与对比学校的实际级均差值的变化确定。）
各班某科目分配金额=各级科分配金额/级班数*级比系数（0.5—1.5）。（级比系数：将年级科目的级均成绩换算为60分，由此系数换算出班均成绩，与上学期换算后的班均变化确定级比系数。）
成绩变化：
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 对应系数： 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 不参加校比的分配方法：与上述各级科分配金额算法相似，不乘系数。 小学部：各级科分配法是:绩奖金额/周一类课总数*周级科节数*级比系数（0.5—1.5）。（级比系数：将全乡本级科目的级均成绩换算为60分，由此系数换算出班均成绩，与上学期换算后的班均变化确定级比系数。）
小学乡级统考奖罚：以上学期乡级统考名次为基础。1类；3名以内保住原名次奖100元，每上升一名奖200元。2类：4-6名内，保住原名次不奖，每上
升一名奖150元。3类：6名以后，按倒数名次计，保持原有倒数名次扣50元，前进一名不奖，前进两名以上，每上一名奖100元，每类倒退一名次罚金是本类奖金的一半。奖罚情况班主任按半个科任老师计算。
初中及小学县级统考奖罚：以科为单位，初中部将每科目标定位为全县中游，该科目提高名次奖励金额=提高名次数 *100*班级数。（该科目提高名次奖励金额分配办法；跨班进行分配，某班某科目奖金=该班该科目平均成绩/各班该科目平均成绩之和*该科目提高名次奖励金额。
1、本班各科平均成绩变化和为正值，中学部给其班主任奖50元，小学部给其班主任奖20元，
2、学校大型比赛团体第一名给班主任奖30元，第二名给班主任奖20元。 （二）、效果奖
1、教师参加乡级和乡级以上赛讲，获等级50元，每上一个等级再加10元，教师作品发表于县级和县级以上刊物，底线奖金为30元，每上一级加20元，学生作品辅导奖底线县级奖10元，每上一级加5元，（以证件为准，以篇为单位，同篇作品在不同的刊物上发表，以最高奖计算），学生竞赛辅导奖，中学部：底线县级三等奖30元，每上一级加30元，每上一个等级再加30元.小学部：底线乡级三等奖30元，每上一级加30元，每上一个等级再加30元.
2、初升高，考入示范班每生给所考卷目平均50元，班主任另顶一名任课教师，普通高中指标为78名，达标后每生给所考卷目平均10元，班主任另顶一名任课教师。分配办法其中一半以班为单位算回应得奖金，内部分配按科目所占分值的机动范围发放到个人。另一半跨学科升降进行比较（与县平均进行比较）分配。
3、小学升初中，考入全乡前60名中指标为12名，达标后给所考科目任课老师每人次20元，班主任另顶半名任课老师。
4、特殊奖：课改浪潮中有创新性教研教改举措，并取得良好的教学效果，得到上级部门认可并推广者奖500元，对学校具有特殊贡献者通过校委会研究给予特殊奖励。
5、每学期参考绩的提高和职业道德，考评作业、教案、出勤、生评、资源用运等级确定“模范教师”候选人6名（校领导除外），据班级得分确定“模范班主任”候选人6名，通过民主选举中学部各产生2名。小学部各产生一名校级模范，县级及以上荣誉校领导参与竞争。
说明：
1、德、勤、量方面奖金25000在本学期放假后发放，绩奖10000元（毕业班除外）在下学期发放。毕业班升学奖根据制度另行发放。
2、岗位设置
预计下学期中学部9个教学班，小学部7个教学班。设置岗位如下：英语5人，语文7.5人，数学7.5人，科学（包括物理、化学、生物、自然）4人，品德2.5人，历史地理共2.5人，体育2人，音乐、美术各1人，信息远程2人，共计35人。
参照岗位及以下四方面情况对教师施行末位淘汰。 （1）、在学期末，根据观察平时上课认真情况，由校委会成员对任课教师进行打分。打分方法：四十位老师，分值从一分到四十分，校委会成员对每位教师不能打出相同分数，将校委会成员对每位老师的分值相加，按名次排列。（列出排序后，对照校委会个人打分名次，若与总排序差错5名次以上达2人次者，
作废该人打分，并不与提拔。）最终前20名，给其每人另加一分，按名次除以10记分。（最高5分，最低0.1分。）
（2）、以县级“大练兵”总评成绩折半计算。（占50分） （3）、考评作业、教案、监考、出勤、生评、资源运用等级:A为5,B为4,C为3,进行得分。（最高25分）
（4）、将绩奖进行校内外对比，成绩变化。（占20分）
魏家楼中学 二零零九年八月制
教 学 质 量 评 价 方 案
魏家楼中学