连云港市新世纪实验学校
教师考评细则（预案）
为加强教师队伍建设，进一步提升我校的教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《连云港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见 》（试行），结合本校实际，特制定本实施办法。考评办法共计100分。各项分值为：德8分、能15分、勤7分、绩50分、工作量15分。 一、指导意见
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本，德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师考评制度，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价和奖惩的现象，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。
二、基本原则
以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。
客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
三、考评范围
所有在编在岗的专任教师及兼职管理工作的行管人员。校级领导的考核依据上级考评标准执行，教辅人员的考评另行规定。
四、考评内容 A．职业道德（8分）
1、学生评议（4分） 考核办法：座谈问卷 考核人员：学生代表 考评内容：
（1）是否体罚或变相体罚学生；
（2）是否酒后上课 ； （3）是否上课接、打手机或手机响铃；
（4）有无迟到、早退、无故空堂、中途离堂现象； （5）有无上课经常坐讲的现象；
（6）课堂教学秩序是否经常处于混乱失控状态； （7）平时印刷的练习、布置的作业是否讲评； （8）上课的方式与内容是否深受学生的喜爱； 2、教师互评（4分）
考核办法：通过教师互评表来统计结果。 操作人员：校长室、办公室
考核内容：
（1）爱岗敬业、遵守学校规章制度方面； （2）服从领导、顾全大局方面； （3）团结同志、虚心学习方面；
（4）廉洁从教，积极参加学校的各项活动方面；
注:以上4项总分为4分，评分时在2、5——4分之间得分。 计分标准：根据参加人数的多少去掉若干个最高分和最低分，取有效人数的平均分。
B、考勤（7分）
正常上课期间以校长室和办公室抽查为准。
考勤区域：办公区、教学区。 计分办法： 1、满勤7分。
2、迟到、早退一次扣0.1分。事假一天扣0.5分。因病住院的不扣分，依病例为准。婚假7天、丧假父母7天（祖父、祖母、岳父、岳母3天）、产假3个月、小产7天。（以上病假、婚假、丧假、产假、小产假，以校长批准的请假条，交办公室备案为准，否则一律按事假处理）
出勤的计算公式：该项得分=7－0.1A－0.5B，其中A为迟到或早退次数，B为事假天数。教师出勤每月公布一次，接受全体教师监督。
C、职业能力（15分）
1、听课、教研（2分）
①听课议课。
年满45周岁以上（含45周岁）的老师听课记录每学期不少于10节； 其他每位教师每学期听、议课不少于14节。必须写清授课教师、听课时间、班级、课题、评课人的意见，每少一样扣0.1分，无建议或反思的扣0.5分，每少一节扣1分。符合要求者为满分。 ②积极参加学校和学科组组织的专业学习和教研活动（1分）。每有1次不请假不参加扣0.2分。缺少有关记录和材料每有一次扣0.2分。 2、教学计划（2分）
①根据课程标准要求，确定明确合理的教学目标。
②分析全册教材知识系统和结构，明确教学目标和教学重点。 ③分析学生状况，有的放矢，因材施教。 ④以单元（章节）为单位合理拟定教学进度。 ⑤有相应的改革（改进）措施。
以上五项均符合要求的教师计划即为满分，不按时上交者扣0.2分，不交者不得分。 3、备课（4分）
①要有课时备课，要在课题旁写清节次（每学科都按实上节数写），每缺一课时备课扣0.5分；教学反思每少一次扣0.5分；
②教研组集体备课要间周一次，按要求写在规定的集体备课记录上，每少一次每人扣0.5分。
③每个单元测试以后、每次综合测试后都要有讲评备课，少一次扣0.5分。
达到以上要求的即为满分。抄袭他人备课、照搬下载教案不做修改或用旧教案不做任何修改代替的不得分。
4、作业（2分）
作业满分为4分，每学期作业次数及教师批改达到要求得满分，缺一次扣0.1分，缺一次批改或订正的扣0.1分。
5、练习的印刷与讲评（1分）
凡达到规定的数量，且讲评及时的，可得1分。每少印一套扣0.3分，每少评讲一套 扣0、2分。 6、阶段性检测的组织与实施（2分）
为全面提高教育教学质量，检查学生的阶段性学习成果，有效地调动教师的教学积极性，更好的提升学生的应试能力，营造浓厚的教学研究和比学赶超的教学氛围，从本学期起，将实行阶段性检测和终结性检测相结合的方式，在期中学业水平测试和期末学业水平测试两次测试之间分别增加一次阶段性检测，由任课教师自己命题，同学科同年级统一考试内容，考试结束后，任课教师应在一个工作日内把测试卷交教务处存档，在两天内学科老师把分数送教务处。教务处将把成绩分析情况发到任课教师手中，考试结果只作为教师改进下一步教学工作的一个参考，不作为其它考核教师的依据，班主任要把此次考试的情况及时通知给学生家长，以便更好的对学生进行管理。以上测试每少组织一次扣1分，组织不认真或上交材料不及时每次扣0.5分。
6、上课（2分）
以“推门听课”的形式进行评分。 （1）、听课的要求
A、所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。 B、听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
C、教务处认真组织好每次听课活动，听课结束后及时安排评课，收交听课教师的教学设计和听课记录。全部听完以后对听课情况进行总结。
（2）、具体要求 对听课考核教师的要求：
A、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量。
B、学会欣赏，敢于直面。善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。
C、听课后，先组内交流，然后与执教教师反馈。 D、听课原则上不打乱各位老师上课计划
D、工作量（15分）
计算办法：
1、学校所有任课教师中的周课时数最多的工作量得分为满分15分。 2、个人周课时总数=（个人任课所有班级的周课时数+教学大纲中规定的周教案数）x学科难度系数。
3、个人工作量得分=【100-（学校所有任课教师中的周课时数最多的教师的周课时总数-个人周课时总数）】x15%。 说明：周课数包括班会、教案。
E、绩（50分）
根据每学期的期终学业水平测试成绩计分。
今年的考绩计算办法将更改为优秀率占考绩总分的30%，及格率占30%，总平均分占40%。优秀率、及格率的计算办法为年级总人数的前30%为优秀，年级总人数的前60%为及格，如有并列，归入同等名次。 如果所任教的某个班级优秀率达到或超过了30%、及格率达到或超过了60%，则该班优秀率和及格率按满分计算，否则依次递减。 1、 所任课的所有班级的平均分处于九校第一名的计100分。 2、 每学科分数都折合成50分，九校第一名计100分。 折合分数为：50/该学科总分x该学科实际平均分。 3、考绩得分=各班各名次实际平均分之和/任课班数×50%。 4、各班各科的实际平均分计算办法：（以各班的应考总人数计算）各班的应考总人数=备案人数-正常辍学人数-正常转出人数-参加篮球队、田径队等县市组织的活动人数。
各班各科平均分=各班应考人数的总分/各班应考人数。
注：（1）各班备案人数为2009年11月份参加期末考试的人数。
（2）各班的辍学人数=各班的备案人数x10%。 （3）各班的正常转出人数以教务处备案为准。
（4）各班参加篮球队、运动会的人数每个人按0.5计算即每参加两人就从总人数中减去一人。
（5）以上计算结果均采用六舍七入的方法。
6、任课教师所任学科的各班级实际总平均分在两次期末学业水平测试中均连排，并且都位于同年级同学科第一名的，该教师的考勤、教案、作业均按满分计算。（此规定同样适用于初三）。跨学科的教师，主副科按7：3计算，两个副科的按课时量计算。
7、中途的教师，如果前成绩较差，后所任班级的平均分如果低于其他平行班级的教师，则取他们的平均分，如高于他们的平均分，则按实计算。
F、加分因素
1、辅导分：每天由值班领导对进班辅导的教师进行记录，每周公布一次，一学期一总结，根据记录次数排出辅导一路纵队，最高分为3分，然后根据每次应得分数，依次递减。
2、班主任加分：按班主任考核办法分年级排出一路纵队，每年级前2名为一档，得2分；3、4、5、6名为二档，得1.5分 ；7、8（9）名为三档，得1分。
3、教研组长加分：根据各组组织教研活动的次数、组织本组组员讲校级公开课的次数、承担市县督导时授课的次数，给各组排队，第
一、二名加1.5分；3、4、5名加1分；6、7、8名加0.5分。包组领导随相应的教研组长加分，教研组成员减半加分。
4、国家、省、市、县、校级教学能手分别加9、6、3、1.2、0.9；相应级别优质课不分等次，分别下调1/3。
5、承担已获立项的课题实验并有实验方案及实验记录材料的，课题负责人加1分，其它成员减半加分。取得成果的，课题负责人国家级加5分、省级加2分、市级加1分、县级加0、5分，其他成员减半加分。
7、司机工作量加1分。 G、减分因素：
1.大型会议：（全体教师会、期中期末总结会、学校举办的其它的要求全体教师参加的会议）每缺席一次扣0.2分。由办公室考勤，直接从一路纵队总分中扣除。
2、不请假中间离岗超过二节课，发现一次扣0.3分，空堂一次扣0.5分（以上课铃、下课铃10分钟为准），旷工一天0.8分。以值班人员检查记录，直接从一路纵队总分中扣除。
3、考试不负责任，考场秩序混乱，造成重大失误，给学校带来负面影响；监场迟到、早退、中途无故擅自离场每次扣1分。
4、办公期间在办公室上网聊天、打游戏、大声闲谈、干与教学无关的事情每发现一次扣0.5分。
5、上课期间不能正确处理课堂偶发事件，造成严重后果，视情况程度不同扣0.5—5分。，
6、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品给学校造成恶劣影响，除按有关规定处理外，最少扣5分。
7、不服从学校工作安排，故意误课、罢教影响正常教学工作或给学校带来损失和造成工作失误的每次扣3分。
8、不按时上交计划、考试质量分析、总结等教务处安排的有关教育教学的材料的每次扣1分。
2011.9