劳模事迹材料
许晓繁
劳模事迹材料
2006年本人毕业于北方民族大学环境艺术设计系，2007年进入我院学生处工作至今，在学籍办公室这个岗位上工作了五年，作为一名教职工，学高为师，身正为范，在工作之余不断学习新的理论知识来扩充自己的知识面，钻研新的工作方法来提高自己的工作效率，不论在哪个岗位上始终秉承“一切为了学生为了学生的一些”的工作理念，处处为学生树立好的典范，并始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，本人从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。
我院是全国首批示范性高等职业院校，设三院九系两部一校，高职专业有51个，高职在校生155人，学生层次多，办学规模大。为确保学院学生工作的正常进行，学生处学籍办公室从新生入学报到
到在校生毕业离校，认真细致的做好每一项工作。每年的八月初便开始新生报到准备工作，招生录取结束后便及时从教育厅平台下载当年全部录取数据，对这些数据信息（包括电子图像）按批次按专业分类、分班编排学号，并将新生纸质档案进行分类归档。九月、十月期间让在校学生进入教育厅学信网及学院教务系统对本人信息进行核对。十一前后会组织毕业生进行毕业信息图片采集，十二月和次年的三月先后通知毕业生进入教育厅学信网进行毕业信息核对，经过认真核对无误后报教育厅并打印学历证书。三月初开始准备应届生的专升本工作，审核名额、核对信息、上报数据，直至四月中旬组织学生到我市招办
进行图像信息采集。期间每一项工作我们都努力做到最好。
对新生的学籍信息咨询能细心准确的解答；对在校生的升、留（降）级、转系（专业）与转学，停学、复学、退学、奖励与处分等方面的工作能认真贯彻国家；对毕业生档案的提取能及时到位是我的责任。核对学生的身份，核对学生的学籍状态，确保注册及时，确保注册规范，确保标注准确，强化注册的质量是我工作的目标。为了在工作上能有更大的进步，本人从以下几个方面做了不懈的努力。
一、注重自身修养，以身作则。
通过这几年的学籍管理工作，与其它高校教师接触之后使我深深懂得“一个好教师成就一所好学校”的道理，教师的思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的教学质量。学籍日常管理工作所接触的学生量较大，学生层次较多，从一方面可以说是学院对外的窗口，为学生办理学籍业务、档案业务及其它咨询业务的同时要在学生面前树立一个良好的教师形象至关重要，因为这代表着一个学校的荣誉及形像。因此我非常重视自身综合素质的提升，虽然学籍工作较为繁琐，但我从没有放松过思想道德学习和理论知识钻研。平时除了通过学生处的政治理论学习以外，自身认真学习教育方针、法规、理论、以及“三个代表”的重要思想。并通过省级学籍培训会等其他形式与其他院校教师进行业务探讨，不断学习和借鉴其他院校的学籍管理经验，为快捷有效的服务学生，提高自己的工作能力打下基础。
二、总结工作经验，提升工作效率。
学籍管理工作是一项性很强的工作，贯穿于教学工作的各个环节和学生管理的全部过程，关系到学生的切身利益，彰显着大学的文化、精神风貌和管理水平，学籍工作数
据量大、操作繁琐、业务范围广，在很大程度上直接影响高校的管理及办学成果。因此，完善并落实学籍管理制度，主动创造性地开拓工作思路，是做好学籍管理工作的关键。正是看到了这一点，并结合我院学籍管理工作的特点，我在日常工作中做到三个规范四个落实：
三个规范：
1、新生学籍电子注册规范。新生入学报到后，对其学籍信息进行认真核对，并将所有新生的高招录取电子档案照片打印出来张贴在学生宿舍楼前让学生相互监督，确保学生身份真实，然后将经过复查无误的新生数据形成新生注册数据库，并将数据库信息上传至中国高等教育学生信息网进行注册。
2、学年电子注册规范。学年学籍注册是学校对学生在校学习资格和学籍有效性的认定，是学生获得和维持有效学习资格的必要环节，是加强高校学生管理的基础性工作。我院的学年电子注册严格把关，通过学籍办公室的学籍管理系统、学院网站平台的教务管理系统及教育厅平台的学信网系统层层审核，对于休学、退学、转专业等学生进行及时标注，不漏注错注一名学生。
3、学历证书注册规范。学历证书的颁发是一项非常严肃和规范的工作，我院学历证书的颁发有学生处和教务处共同管理，学生处负责按照学历证书电子注册的要求，对学生信息进行全面审核整理，报教育厅审核打印，教育处对学生成绩及毕业资格进行审查。合理的分工和规范的操作管理程序使我院学历证书的管理工作既有了继承性和连续性，又各司其职，相互配合，相互监督，确保了获得学历证书资格准确无误，确保了学历证书编号编制无误，从而使学历证书的发放和电子注册规范、科学、有序。
四个落实：
1、落实。学籍学历管理是一项性、原则性很强的工作，能否吃透、领会精神、落实、坚持原则是做好学籍学历管理工作的重要环节。我主要是通过“学”、“透”、“抓”来贯彻落实。“学”就是对上级有关或文件及时学习、及时宣传、及时落实。“透”就是在“学”的基础上将理解透，进一步弄清文件精神是什么，文件要求是什么，文件内容是什么，通过这种形式深刻理解的精髓。“抓”即狠抓落实的执行力，把转化成为成果的关键。
2、服务落实。学籍学历管理工作既是学生管理工作的重要组成部分，又是一项服务性很强的工作，能否在学籍学历管理工作中做到“服务落实”是检验学籍工作的重要指标之一。在日常管理工作中，本人力求在服务中育人，在工作中为学生健康成才服务，站在学生立场上想问题，切实维护学生切身利益，对学生提出的问题及时解决或答复，对不能办的事情耐心向学生解释清楚，坚持原则，确保公平公正。
3 培训技能落实。由于学籍管理工作是一项具体细致、繁琐复杂的业务管理工作，对“软”环境有较为严格的要求，学籍管理工作人员不仅要具有良好的学科背景、娴熟的计算机操作技能，而且较高的思想素质和业务水平。近几年，通过省厅多次的学籍管理培训交流会加强了自己的业务能力和计算机水平。在日常工作中能熟练运用学籍培训技能和理论，加快了工作效率。
4 工作效果落实。本人以“两高、三真”来确保学籍学历管理工作效果。“两高”是学生满意度高、评价度高；“三真”是真正服务了学生、真正服务了教学、真正服务了教育公平。
细节决定成败，学院发展到今天，教育和管理水平都有了显著的提高，我们每一个教职工都必须重视本部门本岗位的工作，扎扎实实，一步一个脚印高标准的向前推进。面对高等教育大众化、现在化、国际化的发展趋势，还有很多问题需要我们去思考，去研究，我将不断努力，逐步完善学籍管理中存在的一些问题，像兄弟院校学习，不断总结经验，逐步提高我校学籍管理工作水平，认真处理好每一件学生的学籍，认真做好家长、学生的来客来访和咨询工作，为完善我校学籍管理工作出一份绵薄之力。
学生处学籍办公室
许晓繁