一、发展 学术研究需求强烈
（一）、媒介融合及发展
虽然对于媒介融合这个词很熟悉，经常听到，但是要准确的将他说出来却不是件容易的事。要想真正的研究媒介融合，就必须弄清楚到底什么事媒介融合？
美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison 。【1】
伴随着数字化的到来，受众对于信息传播的需求进入了新的阶段，原有的传统的传播方式已经无法满足受众的需求。科技的发展为媒介融合奠定了技术基础。著名的传播学家麦克•卢汉有过这样的理论：“媒介即讯息”，在今天，网络媒体的发展和数字技术的日益精进，推动了媒介的融合。在美国，各大传媒集团的出现就是媒介融合的标志性产物。今天的媒介融合与从前媒介融合有很大的区别，对麦克卢汉的“媒介即人的延伸”的理论，进行了丰富和新的阐释。传统意义上的媒介融合侧重于传播媒体的融合，广播和电视报纸等传统媒体的融合，即视觉和听觉融合。但是媒介融合发展到今天，更多的是对于全感官的延伸。3D影片的出项就是最好的例证，媒介融合已经进入了崭新的阶段。
世界上很多国家早已经进入了媒介融合时代。美国媒介综合集团在佛罗里达州坦帕市建立的“坦帕新闻中心((Tampa' sNews Center )，是美国新闻界公认的进行媒介融合试验比较成功的典范。 $ay Online、电视台W FLA-TV一起搬人办公，形成了真正的媒介融合集团。【2】
我国的媒介融合也进入了崭新的阶段，从早些年上海文广集团对媒介的融合的尝试，到最近的 “三网融合”试点方案的敲定，都展示了我国媒介融合的的既有景观，我国的媒介融合具有无限空间。
（二）学术研究需求强烈
媒介融合在改变受众的信息接收的形式的同时，也得到了学者的高度重视。越来越多的相关领域的学者燃起了研究的热潮。自2008年中国首届媒介融合高峰论坛在南京召开后，相关学界人士给与了高度重视。 2009年11月22日，“2009中国第二届媒介融合高峰论坛”在北京举行。本着战胜挑战、创新模式、加快发展的目的，又一次针对媒介融合进程中一系列热点问题进行交流。对业界和学术界的理论需求也比任何时候都要强烈。
由于媒介融合的前沿性，对于这方面的研究还处在初级阶段。美国进入媒介融合时间较早，因此他们的理论相对比较完善。但是这些完善的理论并不全部适合中国。媒介融合的一个重要因素就是本土化倾向严重，针对不同的国家，不同的政治制度和文化特征，融合的发展模式也极为不同。美国的理论并不能完全解读我国的媒介融合模式。所以我国的媒介融合发展还需要进行不断的尝试和探索。另外，媒介融合是一个边缘学科，包括众多的内容，涉及的其他范围较为广泛，所以更需要各领域的学者进行共同研究，使理论不断地完善，最终指导媒介融合更好发展。
二、美国媒介融合发展及带给我们的启示
（一）美国的媒介融合以技术为保障
美国进入信息化社会较早，这是得益于他们的信息技术的发展。互联网技术为媒介融合奠定了技术基础。。IPTV的兴起正是因为有了技术为保障，才得以很好的发展所以美国的媒介融合的先决条件就是有先进的信息传播技术作为保障。另外完善的网络设备建设和管理也为媒介融合奠定了物质和设备基础。麦克卢汉的“地球村”预言成为了现实。网络技术的发明为媒介融合的提供了全球化的保障。这带给我们很多启示，在我国进入媒介融合时代时，我们是否具备了这些基础设施建设，是否拥有技术的保障。
（二）有效整合的经营模式――资源最大化利用
美国的媒介融合的良性发展得益于有效整合模式，使资源得到最大的利用，实现了资源共享。媒介融合的经营方式可以将新闻时效性演绎到极致。最好的例证就是坦帕新闻中心对sunskne 。这座被公认可以经历100年风雨的大桥在短短10年后，一个最重要的支柱就因为被侵蚀等自然原因而坍塌了。当时是一名电视台记者最早获得这一消息。《坦帕论坛报》在经过新闻中心的调节下，最先此消息。。。【3】
在这个整个过程中，媒介集团秉着统筹兼顾的原则，在整个过程中扮演者决策者和协调人的角色，充分挖掘新闻的使用价值和信息传播附加值，使这则新闻价值得到最大发挥。。。新闻中心都取得了很大成功。
由此可以看出，在良好、有序、完善的媒介融合中，可以将资源得到最大的利用，使新闻的价值不单单体现在它的时新性和本身的价值，还体现在他的传播价值当中。良好的制作和传播方式将极大地增加新闻的附加值，这将成为媒介竞争的新的增长点。
但是媒介的融合也存在着很大的风险，如果不能很好的处理好内部关系也将带来不利的后果。在2000年美国时代华纳（拥有报纸、广播、电视、影视、期刊的传媒集团）和美国在线（当时美国网络的巨头）“联姻”了，这个曾被看作是强强联合的最有发展前途的传媒集团，在经历了十年碰撞之后终于“离婚”了。内部文化的不相容和管理上的失误都是造成悲剧的原因。如果说定义时代华纳和美国在线的这次联合为媒介融合，我认为且妥的。这次的联合并没有实现融合的真正内涵，而是仅仅的拼在一起。从名字上也可以看出，AOL――时代华纳，仍然是各自为政，并没有实现真正的统一，形成整体，所以他的的联合只能叫做合作。从他们身上我们也能看出媒介融合并不是一个简单的问题，需要每个成员齐心协力的为整体付出，良性的管理模式在很大程度上决定了他的命运。通过借鉴和学习，所以我们更要针对不同的问题采用相应的对策进行处理。
三、我国媒介融合方向与策略
（一）媒介公信力的打造
通过对美国媒介融合的一些研究我们可以看到，媒介融合将给信息产业带来春天，为媒介的发展带来空前的机遇，同时也面临着巨大的挑战。我国媒介融合很重要一点就是要做到公信力的打造。由于我国的政治的原因，我们的媒介传播肩负着公益事业的使命，媒介即是的耳目喉舌，更是人民的耳目喉舌。在媒介融合后，双向互动的特点将更加突出，因此媒介公信力的打造将直接影响融合后的媒介的社会认同，也就会直接影响到媒介的发展。所以在中国，媒介的公信力打造是媒介融合的发展的重要因素。美国媒介一直很注重公信力的打造。
（二）技术保障
从美国的媒介融合的发展进程我们可以清楚的看到，技术保障对与媒介融合发展的重要性。在我国要想媒介融合顺利进行，技术保障也是必不可少的。三网融合试点方案中就多次强调了对于网络的建设问题。双向进入和各地的有效整合将会极大地促进网络设施的建设，从而推动媒介融合的进程，最终使广大的受众享受全方位的信息体验，“金媒介”时代也将尽快到来。
（三）本土化与内部管理
。美国在线进军中国的失败的例子也充分展示了我国人民对于本土化的倾向。在媒介融合的过程中，这个问题将会成为我国媒介融合发展的重要因素。
时代的失败和坦帕的成功形成了鲜明的对比，也同时说明了一个道理，就是良好的内部管理将是媒介融合并且良好发展的关键因素。只有有序的结合，才能真正的融合，最终达到1+1>2的效果。
（四）复合型人才的培养和受众媒介素养的提高
在媒介融合的时代更要注意对于新闻符合型人才的培养。2005年9月，经过两年的前期调研，麦金教授正式创办了密苏里新闻学院媒介融合专业。如今这个专业已经发展成密苏里新闻学院第三大系。。当下，媒介融合迅速发展，这些传媒集团更需要这种具有综合素质的复合型人才。我国在这方面的研究还处于初级阶段，所以在这方面还需要学者和相关部门进行深入研究。
另外，在媒介融合的今天，还要注意受众媒介素养的培养，媒介融合后对于信息的双向互动要求会更加明显，所以拥有较高的媒介素养的受众，将会促进整个信息传播的有序进行。美国早就开始了媒介素养的教育，并把媒介素养教育作为基础教育之一，而我国还只是属于探索阶段。在媒介融合的今天，这个问题会更加突出，相关学者和有关部门应给与高度重视。
四、结束语
媒介融合是历史发展的必然，是信息社会发展中媒介的必然趋势与走向。在这个过程中我们要进行不断地探索和研究，在学习美国的经验的同时要结合自身的媒介生态和本土化，对我国的媒介融合进行整体的规划，这是一项艰巨的任务，但是只要各部门积极配合，就会顺利进行。全国人民携手面对未来的机遇与挑战。
注释
【1】 百度知道定义
【2】 蔡雯.郭翠玲.《美国坦帕新闻中心媒介融合的策略与方法》.中国记者.2007，(9)
【3】 蔡雯.郭翠玲.《美国坦帕新闻中心媒介融合的策略与方法》.中国记者.2007，(9)
【4】 付晓燕 媒介融合下的美国新闻业和新闻教育变革――访美国密苏里新闻学院媒介融合项目创始人迈克•麦金教授新闻与写作 2009，(8)
参考文献
【1】郭庆光.《传播学教程》.中国人民大学出版社, 1999年版
【2】周鸿铎.《媒介经营与管理丛书》.经济管理出版社,2005年版
【3】杨雪峰.《三网融合给有线电视网络带来的机遇及挑战》.广播与电视技术, 2010，37(2)
【4】赵云刚.胡勇军.《三网融合需要创新模式》.通信企业管理,2007，(6).
【5】于婧.李沂芳.《浅谈三网融合》.商场现代化.2010，(7).
【关键词】手机媒体；全民媒体化时代；媒介融合；发展前景
一、手机媒体的定义
手机媒体是将手机终端和数据的传播应用融合在一起，基于互联网和通信技术，借助手机大容量、高速、互动的多元信息传播平台，有人称之为“第五媒体”，继报纸、广播、电视和网络之后成为人们的新宠。目前对此仍有许多异议，但手机已成为人们不可缺少的物品是不可争辩的事实，正在潜移默化地改变着人们的生活及传播方式。
二、手机媒体的特征
（一）开启全民媒体化时代
手机作为媒体，与传统媒体不同的是，社会的个体具有自主的传播权，从以往的群体接收信息转变为差异化的个体接收，由单向的传播变成互动传播。同时在时间上，手机媒体拥有无可比拟的优越性，人们能够在第一时间迅速获得想要的讯息，并及时反馈和互动。这样带来了社会价值观念和思想文化意识的变化。。
在传统的大众传播中，“传者”和“受者”是固定的传受关系，前者主动进行传播，后者被动接受，传播着拥有垄断地位。手机媒体打破了这种固定模式，使得获得和传播信息机会逐步向均衡方向发展的交互关系。近年来智能机逐渐发展，应用功能大大提升，除了基本的通信功能外，各种基于系统平台的应用软件层出不穷，可以随时随地获取和参与各种信息。。在3G网络的平台下，手机上网速度更快，应用范围更加广泛，这同时也推动了高性能、高质量手机的制造。
麦克卢汉曾说：“媒介是人的延伸”。手机媒体证实了这句话的真实性。之前的媒介，包括报刊、广播、电视，实际上是与人分离的，直到互联网的出现才让人感觉到获取信息的自由，而手机更是能实现人与信息的无缝对接，让人能有体的能力。人们依赖手机与外界沟通，若是有一天缺了它，必然会感到不习惯，如同摘掉了自身的器官一样。
（二）“媒介融合”下的手机媒体
“媒介融合” 这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出，1983年他在《自由的科技》中提出“传播形态聚合”概念，其本意是指各种媒介在功能上呈现出融合一体化趋势，这种媒介融合主要针对的是传统媒体范畴。 他强调的“媒介融合”更多是指各媒介之间的合作和联盟。
手机媒体基于网络平台，融合进报纸、杂志、广播、电视等其他媒介的信息。人们可以通过应用软件阅读报纸，浏览最新杂志，收听各地广播，同时也能实时收看电视和最新的电影，俨然就是一个可以随身携带的电脑。。
融合了多种媒介的手机媒体，究其意义，方便了人们的生活。手机一体化的功能使得人们出行只用带手机就可以了，可以照相、摄像、录音、记笔记、上网查阅新闻、看电影电视，多种功能能充分满足人们生活娱乐的正常需要，这也是手机媒体近些年迅速发展壮大的原因，可以这么说之前从未有哪种媒介如同手机媒介一样发展如此之快，应用如此之广的。有胆预测，手机媒体将击败其他媒体，其他媒体会逐步消亡。这种担心大概是不会发生的，但我们却不得不不承认“移动改变生活”，人们已经离不开手机了。
三、发展前景
信息技术不断发展变化，手机也必将随之变化。首先，手机的功能将不断增强，信息的获取和传播能力将不断提升，同时上网速度会更快。但手机的复杂多功能也逐渐会使得其功能逐渐分化，逐步形成针对不同人群需要的侧重的功能。智能手机将越来越细分，或者侧重信息获取、或侧重娱乐功能，但不管其如何变化，手机自身的通讯功能是不可能被丢弃的，这也是手机为何被称为“手机”的根本。其次，手机的外形会有所变化，目前人们追求大尺寸屏幕的手机，虽然携带不方便，但在留恋信息，观看电影、玩游戏等方面有更好的享受体验。未来的手机可能发展为“光屏”，像科幻电影里一个小物件在空气中发射出一个光线屏幕，人们可以通过触摸屏幕使用手机，如此一来，手机在便携性上将有重大突破。
参考文献
[1] 黄瑞玲.泛网络时代手机媒体与社会个体化的关系思考[J].装饰，2013（1）.
关键词:媒介融合；农村；新闻传播
中图分类号：F320.3 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）06-088-02
媒介融合理论自20世纪80年代于美国兴起后就快速在世界范围内传播和发展。从新闻传播学的角度看，媒介融合的定义更为复杂和多变，由此引发国内外相关学者的激烈讨论。在国内虽然媒介融合发展起步晚，发展时间短，但是目前为止也逐步形成了自己的理论体系，并且已逐步应用到现在的新闻业发展中。。
一、媒介融合的界定
（一）媒介融合的内涵浅析
媒介融合的定义有较大差异，美国麻省理工学院的尼葛洛庞帝把媒介融合定义为“各种各样的技术和媒介形式汇聚到一起。”而另一教授亨利•詹金斯提出了一个简单的框架，即“媒介融合是一个不断发展的过程，是媒介技术、产业、内容及受众之间发生的各种交集；这不是终极状态。”据以上两位教授对于媒介融合的理解，可以看出，媒介融合是将技术、媒介形式等全部融合在一起的综合形式，其基本状态就是不断变化，不断发展，永远都没有确定的终点。其以科学技术为支撑，以不同的媒介工具为载体，以不断更新的媒介信息为传播内容，在相同或不同的时间和空间内形成全方位、多角度的一体化展现。分析其内涵可发现，媒介融合的重要原因是由于技术的统一化和应用的广泛化。。通过技术将信息发送到不同的媒介工具上，再通过媒体将其整合向外传播，最后形成多方媒介的融合。。。
（二）融合的两个方面
。思维层面的融合：思维层面的融合是一种意识方面的深度融合，它主要体现在信息的传播者和接受者两个方面，对于信息的传播者也就是广大的新闻工作从业者而言，媒介融合在思维的层面主要体现于其在发现新闻和传播新闻是已经提前准备好在多方面进行信息的交流和反馈。同时他们开始努力思考新闻的应用广泛化，即一种新闻或是一条新闻可以在传播的同时适用尽可能多的载体与传播媒介。。很多学者和教授认为：同任何事物都有客观发展规律一样，媒介融合也有其规律，确实需要从规律性方面对媒介融合进行探讨、认识和把握。物态层面的融合：物态方面的融合主要有传播工具方面的融合，业务运营方面的融合以及资金等方面的融合。。此类技术平台在很大程度上是媒介融合的前提和支柱。。在资金方面除了对于公共媒体的投入之外，企业和个人也在积极地投身于媒介融合的发展当中，为媒介融合提供更多的动力和支撑。
二、农村新闻传播分析
由于我国新闻传播事业的不断进步，很多传播媒介在农村有了较为良好的发展，农村的媒介种类日益增多，网络媒体和移动终端也不断渗透到农村中。但是，相较于城市而言，农村新闻传播的内容仍然有很多需要改善和提升的空间。
（一）农村新闻传播内容及设施分析
首先，在农村新闻信息的供应上，农村相比于城市信息资源的占有量明显较低，许多信息在农村的传播基本表现为不出现或者是不及时出现。而对于此类信息，各类媒介表现出明显的将农村视为信息的末梢，即传播的边缘化地区。而从信息的选择方面来看，农村新闻信息相对较为保守和封闭，所传播的信息大多是政治类、农业类以及与农村相关的信息，实事、文学、科技、娱乐等信息相对匮乏，信息单一化严重。。。最后，在传播设施上，无论是从硬件的建设还是从信息资金的投入方面来看，农村的基础设施以及配套硬件与城市相比有很大的差异。我国农村正处于社会主义新农村建设最为重要的时段，然而在新闻传播业中，有关农村方面的建设发展缓慢，农村的广播电视业也徘徊不前，再加上新媒体技术对农村方面的忽视，使得农村整体长期处于劣势地位。
（二）新闻传播媒介分析
报纸杂志媒介：报纸杂志在农村的发展近几十年来一直处于缓慢甚至停滞的状态，城市中报纸的发行种类多、周期短，而农村的报纸发行种类少、周期长；在农村发行的报纸覆盖面积小，仅仅在学校或者机构有发行。在杂志方面，由于杂志的费用高，印刷相对复杂，以及运输较远，农村基础设施不完善等问题，使得农村的杂志媒介少之又少，发展缓慢。广播媒介：由于发展时间长，目前在农村地区，广播媒介已经得到了一定的发展，但是近几年农村的广播媒介出现了较多的问题：第一，农村地区广播事业的发展空间越来越小，广播的影响力日渐让位给电视，处境十分尴尬。第二，广播的覆盖面积在农村中越来越小，且种类匮乏，相比城市的交通广播、城市广播、音乐广播，农村的广播电台种类少，节目的质量低，不能符合大众的审美情趣，内容有限，不能覆盖到全镇的居民。第三，广播的基础设施陈旧，且长期没有维护和修理，导致很多广播设备只是摆设，并没有实际起到作用。。而在此期间，农村电视仍有需要完善的地方。首先，农村电视节目的内容与农民生活相聚较远，不能更好地贴近农民生活，同时农村农业节目的时效性和有效性不强，很多节目并不能与农民形成良好的心理认同和心理互动。其次，农村电视节目鱼龙混杂，真实性和质量都难以保证，虚假信息在农村农业节目中广泛出现，这对于分辨力相对较弱的农村群体而言是一个严重的挑战。最后，农村电视节目的趋同化日益显现，创新是现在农村电视发展的当务之急。。网络及移动媒介：互联网媒介是现代最为活跃的媒介，由于技术的不断发展，互联网在世界范围内的普及，我国农村的互联网不断发展，调查显示，现在来自网上的信息已经占据了农民信息总量的20%。可见，互联网和手机移动终端在极大地改变着农民的生活，但是由于我国互联网起步晚，发展不完善，硬件设施较为落后，所以目前农村的网络及移动媒介使用率仍然较低，很多农民不知道如何更好地使用互联网。再加上网络信息监管不严，很多农民无法有效分辨真实信息和虚假信息，造成对网络的不信任，因而在当下，我国农村对于网络及移动媒介建设和应用发展缓慢。
三、农村新闻媒体的未来发展
（一）思维层面的传播内容发展
。同时，需要重视受众反馈，媒介融合思维中一个重要的部分就是受众，受众对信息的接受程度对于新闻传播的发展至关重要。。
（二）物态层面的传播媒介发展
在物质方面，农村新闻传播也应该完善传播工具和业务层面。首先是各领域的媒体建设，无论是传统媒体还是新媒体在农村都应该加强建设。在硬件设施方面，应加强投入和扶持，保证基础设施的运营，还可以吸收多方的资金，将企业和结合起来，共同完善农村媒介；同时加强信息的监管力度，在保证信息及时有效的基础上，尽可能减少虚假信息，保障信息的真实度。其次，各类媒体也应该严格把关农村农业信息，对于重要的农业信息应做到多渠道、多种类投放，使信息尽快到达农民手中。对于传播内容的种类，应该尽量避免趋同化，在新媒体的基础上进行进一步的创新，在业务层面上根据农村的现实情况和当前问题以及不同受众群体的需要，进行分层的细化，使信息层次清晰，针对性强。更好地满足每一类农村居民的需求。媒介融合是尚处于发展中的新事物，而我国社会主义新农村建设也正处于发展探索之中。农村的新闻传播是社会主义新农村建设的重要环节，在媒介融合的理念下推动我国农村新闻传播业发展，在数字化的同时融合多种思维和实体，无论是对传统媒体而言还是新媒体而言，都有着十分重要的作用和意义。
参考文献：
[1]（美）托马斯•鲍德温著.龙耘，官希明译.大汇流：整合媒介，信息与传播[M].北京：华夏出版社，2000
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[4]徐景华.新闻传播在农村：关于农村新闻传播现状的分析与未来的展望[D].南昌大学，2006
[5]王海峰.新闻媒体与新农村建设：农村新闻传播存在的问题及对策[D].河南大学，2007
[6]周海霞.论农村弱势群体的媒介话语权[J].安徽大学学报（哲学社会科学版），2005（3）
。。。
什么是媒介素养呢?美国媒体素养研究中心指出，媒介素养就是人们面对各种媒介信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力[1]。。
。。。。
。。。。
。因为，有些消息的出处不再是传统媒体，而是一些普通公众，他们很难承担信息“把关人”的角色。。
。。在媒体融合的背景下，这种做法虽然保证了信息的数量，但是却不再能保证信息的质量。一些假消息或者无价值的消息会大量混入其中。
。南京大学金陵学院新传媒系主任杨溟认为，“现在分析能力往往还不被提及，但我认为以后它会受到重视。将来现场采访已经不够了，用新媒体工具对数据进行分析和挖掘，包括数据库的使用将会变得很重要[3]”。
随着互联网技术的发展，分析系统和工具的研发会慢慢受到重视。。。在专业知识方面，要真正做到学无止境，紧随技术的发展时刻提升自己的知识水平。。同时，还要广泛涉猎社会学、心理学等学科。。
对于传播能力的定义，业内还没有达成共识。在这里，我们可以参见西方学者的一些定义。传播学者拉森(Larson)：“传播能力是指，在给定的际遇里，交际性地适当地表现传播行为的知识的能力[4]”。
传播学者斯皮伯格(Spitzberg)和库帕克(Cupach)则认为，“传播能力”是指：“个人有效地适应不受时间影响的周围环境的能力 [5]。传播学者萨斯运用社会哲学家米德和布鲁默(Blumer)的观点，建立了理解“传播能力”的“符号互动模式”，以增强人们对传播能力的理解。萨斯认为，“传播能力”为 “‘关系的参与者’对于使用互动来满足他们的关系和个人需求程度的理解，以保持他们关系的可靠性 [6]”。从上述定义不难看出，传播能力的核心在于交互性以及满足个人需求。。互联网技术的发展为加强传播者和受众的交互性提供了很好的机遇。。。
。。。否则，就会造成恶劣影响。
。这一行径彻底激怒了赵子琪。。。”
。。。
。。。。。
。。现在，通常的两大考核办法是以频道的pageviews(一定时间内用户浏览的页面数量)和广告上版额来作为衡量频道业绩的标准。。虽然这种考核方法有失偏颇，无法衡量真正的新闻质量，但在一定程度上也说明了频道内容的价值。。。
。如何做好频道/栏目内容?我认为应当朝“多、快、好、省”的方向发展。。。
。。
。这一方面可以为公司树立良好形象，另一方面也为受众提供了多方位的服务。。。。一个“核心用户”可以抵扣大量的普通用户。。
Engine 。。。
。。
此外，还要加强与行业内的机构、专业人士合作，利用外部资源来加强内容建设。。需要指出的是，在谈合作时一定要本着双赢的态度去打动对方，并以谋求长远合作为目标，千万不能过河拆桥，或损人利己，最终断送了自己的发展。
四、结 语
。中华英才网人力资源专家张桢宁建议，一个优秀的新媒体人才首先要培养强烈的服务意识，强化“受众本位”的传播理念。。
此外，还要训练对新媒体的操作技能，如3G技术，对其不仅要了解，还要会操作[8]。。。否则，终究会被社会和媒体行业所淘汰。
参考文献：
[1] 张开.媒介素养概论[M].北京:北京广播学院出版社，2006.
[2] (美)斯坦利?巴兰.大众传播理论:基础，争鸣与未来[M].北京:清华大学出版社，2004.
[3]
[4] Rober N.Bostrom(ed.)，Competence in Communication，AMul ti-discipl inary Approach，Sage Publications，1984(19).
关键词 媒介融合 广告素养 广告素养教育
中图分类号 0206 文献标识码 A
媒介技术进步和媒介形态改进构成了广告业变革的媒介生态，是广告业发展的先导和动力。每次媒介生态变化，都改变了广告市场中多元主体之间的力量对比关系，也改变了广告业的行业理想和操作规范。在数字技术、网络技术和存储技术变革的基础上产生的媒介融合趋势，构筑了广告业生存和发展的最新媒介生态，成为影响广告业发展的首要因素。媒介融合“发现了人”，使公民成为显在的传播主体，也使公民的传播权益保护和传播权力行使成为广告传播关系的核心。从广告业的角度来讲，媒介融合促使广告受众在广告市场中的主体意识觉醒，也使广告受众的广告素养培养成为广告教育的新鲜话题。
一、媒介融合与广告受众主体意识的觉醒
媒介融合是指在数字技术、网络技术和存储技术等传媒技术产生的基础上产生，以受众需求变化为导向，从整体上打破传统传媒业的边缘。彰显个性媒体的独特传播优势，实现立体式传播效果的媒介生态形式，其终极目标是实现社会的媒介化。
从传播技术来讲，数字技术、网络技术、存储技术的创新推动了媒介形态之间的融合，使得传播内容的生产、传输和接受呈现同一化和个性化的发展趋势。从传播主体来讲，媒介融合使个体成为传播的主体，个体传播权利与传播义务的关系由“失衡、”走向“均衡、融合”。从传播内容来讲，媒介融合推动了新闻、广告、知识和娱乐之间的相互融合。使媒介栏目形态向多元化和个体化的方向发展；从传播组织来讲，媒介融合使媒体组织机构向集团化、扁平化和虚拟化的方向发展，改变了媒体工作人员的分工和工作流程；从传媒产业来讲，媒介融合打破了传统产业之间的界限，使传媒业逐渐向上游产业和下游产业进行延伸。
媒介融合不仅仅是一次技术变革，而是一场影响广泛的社会变革，具有发展速度快、影响范围广、发展前景广阔的特点。广告是依附于传媒业而产生的文化产业，也是媒介融合最为直接的受益者和推动者。媒介融合使广告业摆脱了媒介技术的，使广告传播内容及传播方式更具人性化和个性化。推进了广告传播的文明化。媒介融合提高了广告受众的“社会能见度”，不仅使广告受众个性消费的特征也更加明显，而且使广告受众自觉地利用广告宣传来实现自身的社会主张和经济利益。
广告受众主体意识的复苏，推动了广告受众在规模化基础上的“碎片化”与“重聚”，使广告市场中多角关系的力量对比更加均衡，也为广告文明的进步提供了市场基础。
首先，广告受众主体意识的觉醒使广告作品成为社会精神文化重要组成部分，使广告创意成为人类创造力的重要体现，从而提升了广告作品的文化价值，延伸了广告作品的生命周期，使得广告产权保护成为广告业发展的核心问题，推动了广告业的产业定位转变，也为广告文明化发展指明了方向。
。
其三，广告受众主体意识的觉醒拓展了广告公司的经营范围，使维护广告受众利益和推行个人广告成为广告公司重要的增长点。
其四，广告受众主体意识的觉醒了问题广告的扩散范围。健康广告、和谐广告和文明广告成为广告传播的主要内容和形式，推动了广告伦理的重塑。
媒介融合促使广告受众在广告市场中的主体意识觉醒，使广告素养问题在广告市场多角关系的互动中成为一个显性话题。
二、广告受众主体意识的觉醒与广告素养教育的兴起
何谓广告素养，我国学者有不同的定义。有人认为：“广告阅听者对于广告的各个表现因素和意图的识别、了解和评价的能力。”有人从媒介素养的概念出发来界定广告素养，认为：“广告素养是媒介素养的重要组成，指的是人们应该具有的分析、欣赏、评价广告的能力，以及有效地获取、选择、利用各种广告信息的能力。”0我国学者还根据美国学者阿尔特，尔弗布拉特(An Silverblatt)总结的媒介素养的七大元素。推衍出广告素养的七大元素，分别是：对广告的批判性解读能力、了解广告传播的过程、理解广告对个人乃至社会的影响、建立分析讨论广告讯息的对策、透视广告文本、欣赏广告作品、动手设计制作广告等等。也有学者认为广告素养有独特的内涵，所谓广告素养(advertising Iiteracy)“是指人们对广告认知、解读、评判和利用的能力，它是人类认识和改造环境的基本能力之一。广告素养包含两个层次，第一个层次是从人类作为普通受众的角度来讲，人们对广告的认知和解读能力；第二个层次是从人类作为广告传者的角度来讲，人们对广告的利用能力和维权能力。其中第一个层次是基础，第二个层次是广告素养最为重要的组成部分。”这一定义较为全面、准确地概括了广告素养的本质属性。
关于广告素养与广告素养教育二者之间是内容与形式的关系。广告素养是广告素养教育的目的和内容，广告素养教育是提升广告索养的重要途径和手段。对此，我国学者也多有阐述。有些学者认为“在我国，尚未形成有规模的广告素养教育运动，这主要体现在广告素养既未作为一个项目纳入官方系统，也无专司此职的公民行动组织。媒介素养和广告素养运动所推广的话语和概念。对于中国的新闻与传播界、官方和公众来说，都是一种全新的语言。”因此，从广告受众主体意识的觉醒角度来探讨广告素养教育的路径和方法。具有一定的理论意义和现实意义，广告素养教育的兴起与推广，不仅可以极大的提高广告传播力和影响力，而且可以消除广告传播的不平等性和是失衡性，维护普通大众的广告传播权力，进而推动广告业沿着和谐、健康的道路发展。
首先，有助于完善广告监管体系，帮助普通大众远离问题广告危害。问题广告从广告诞生之日起就产生了，最初由于传播媒介的，其影响力和破坏性有限，随着广告与大众媒介的联姻，问题广告的破坏力甚至超过人们的想象力。遏制问题广告的破坏范围，不仅需要健全监管体系、行业自律体系和媒体监督体系，而且需要普通大众的广泛参与，发挥群众监督的力量。因此，只有加强普通大众，尤其是儿童，对广告的认知能力，增强其对问题广告的免疫力，提高其广告维权能力，才能问题广告的发生和维护自身的合法权益不受到侵犯。
。随着社会经济的发展和广告理论研究的深入，对广告产业性质的认识经历了第三产业、信息产业、文化产业等三个发展阶段。目前，世界各地纷纷广告产业定位于文化产业，满足了广告产业深层次和多元化发展的要求，文
化产业的提出为广告业的发展提供了支持。拓展了广告产业的内涵与外延，提升了广告产业的创意水平。随着广告创意水平的提高，普通大众对广告的态度由被动接受变为主动审美。。
其三，有助于健全广告市场多角关系，推动广告传播的民主化。广告、新闻与娱乐共同构成了媒体的传播内容，并且三者之间相互融合的趋势不断加强，彼此的界线也逐渐模糊化，广告的社会功能和影响力得到前所未有的提升。随着新媒体的不断涌现和通讯技术的不断革新，广告媒介的大众化和互动性的趋势不断增强，也为公众的广告传播提供了可能性。因此，在社会普通大众之间推行广告素养教育，唤醒其广告主体意识，提升其广告传播力和影响力，对于消除广告传播的不平等性和是失衡性，维护普通大众的广告传播力具有非常重要的意义。
三、广告素养的兴起与广告素养教育的实施
广告素养与广告素养教育二者之间是内容与形式之间的关系。广告素养是广告素养教育的目的与内容，广告素养教育是提升广告素养的重要工具和手段。广告教育根据教育对象的不同，可以分为两大类型：一是面向广告从业人员的广告职业教育，另一是面向其他广告相关人员的广告素养教育。
广告素养教育是指为了提升人们的广告素养而推行的大众教育。广告素养教育的本质是一种大众教育，而非精英教育。广告素养教育包括广义的广告素养教育和狭义的广告素养教育，广义的广告素养教育对象包括广告从业人员和其他一切与广告有关的人员；而狭义的广告素养教育对象是指除广告从业人员以外的一切与广告相关的人员，包括广告媒介的从业人员、广告管理人员和普通的广告受众。
首先，以人为本，因材施教。广告素养教育的目的是提高人们对广告的认识和利用能力，其教育的主体和核心是人的能力。“以人为本”包食两个方面的含义，一是重视广告素养教育师资力量的培训，二是对不同的大众采取不同的教育方式和教育内容，突出其实用性特点。
其次，针对不同的受教群体，采用多种教育手段相结合。针对未成年人。可以以学校教育为主，其他教育方式为辅；对于成年人，要重视广告媒介自身的教育功能，主要在于唤醒其广告主体的意识。
其三、价值观教育与广告知识教育相结合。广告素养教育不仅仅是普及广告知识，提高普通大众的广告传播技能，更为重要的是与其广告文化背景相结合，树立正确的广告价值观，从根本上提升其广告的鉴赏能力。
广告素养教育的实现有三个途径，一是通过传统的学校教育；二是通过媒体的宣传教育；三是通过行业协会的行业推广。由于计划经济的长期存在和意识形态的控制，广告一直处于媒体内容的边缘，广告的依附性地位使得广告文化的创造性和广告经济的贡献性迟迟得不到主流意识形态的认可，广告素养教育走人教材，走入课堂教育的设想迟迟得不到实现。随着广告运作的规范和广告地位的提升，人们越来越意识到作为精神产品重要组成部分的广告文化教育的缺失对社会的负面影响，因此广告素养教育成为全面提升人文素养的重要组成部分。优秀的广告作品是人类智慧创造的重要组成部分，符合知识产权的保护范围，完全可以进入课堂。
[关键词] 媒体融合，数字图书馆，创新服务
[中图分类号] G250 [文献标识码] A 文章编号：1671-0037（2015）09-88-3
Innovative Service of Digital Library in the Background of Media Convergence
Song Hailong1，2 Zhang Fan2
（1.Library of Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003; 2. School of Management;Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003）
Abstract：With the rapid development of science and information technology，the mediaappears with the phenomenon of convergence acceleration， especially affected by the national policy and other factors， the digital library's resource construction，service platform，communication channels， and service modeand so on have experienced huge changes.Thisarticle analyzes the influences of media convergence on digital library，and puts forward its development strategy.
Keywords：Media Convergence， Digital Library， Innovation Service
近年来，不论是媒体形式、应用平台，还是接收终端，都出现了新的形态，不断改变着传媒产业市场和格局。在新传播格局下，媒体形式迅速增多，并且其多样性在导致媒体间的竞争日趋激烈。新媒体与传统媒体之间不是呈现简单的对立和竞争，而是变成更高层面的相互融合。新媒体和传统媒体在加速融合，新媒体生态圈雏形已经形成，媒体融合时代到来了。
1 媒体融合概述
“媒体融合”（media convergence）的概念，最早由美国麻省理工学院教授伊契尔・索勒・浦尔（IthielDeSola Pool）提出。他在1983年出版的《自由的科技》（Technologies of Freedom）一书中，首次使用了“形态融合”（convergence of modes）这一概念[1]。他认为数字技术的发展使包含报纸、广播电视以及电信业在内的传统媒体的边界逐渐消融，多种媒体表现出多功能、一体化的趋势。无论是人际传播媒体还是大众传播媒体，都承载着比过去更多的服务和功能，并且过去只能由一种媒体提供的服务，现在可以由多种媒体提供，或者过去由多种媒体提供的服务，学者可以由一种媒体提供。
普尔教授将“媒体融合”概念分为狭义和广义两种。狭义的定义是指将不同的媒介形态进行相互融合而产生新的媒介形态，比如博客新闻，微端新闻等。广义定义不仅仅是指媒介形态的融合，还包含传播手段、内容、媒介功能、所有权以及组织结构等多要素的深度融合，就是人们所说的“信息传输通道多元化下的新作业模式”[2]。它将报纸、出版等传统媒体与互联网、手机等新兴传播渠道结合起来，进行集中处理和资源共享，形成不同形式的信息产品，然后通过不同的平台向用户传播[3]。
简单来讲，媒体融合是指在数字化、网络化等科学技术、政治、文化、商业等多种因素共同作用下，传统媒体与新兴媒体间出现的多层次、多方面的相互交融的状态，它包含媒体规制、行业、渠道融合、技术、终端、所有权、组织结构、内容生产等方面的融合，增加了媒体载体之间的相同点。媒体融合作为一种发展理念，它是建立在互联网技术快速发展的基础上的多种媒体的有效整合，也是技术和经营方式的融合[4]。
2 媒体融合对数字图书馆服务模式的影响
数字图书馆是利用数字化和信息化的存储技术，把图书馆的各种文献资源进行整理和加工，并利用数据库技术、互联网技术以数据库形式让用户进行检索，并经过互联网把数据传递给用户，使他们能够不受时间、地点获取需要的信息资源[5]。
2.1 媒体融合环境下用户对数字图书馆信息数据资源服务提出新要求
。随着媒体融合进程的加快，数字图书馆的服务平台扩大到互联网之外的广播电视网络、电信网络以及移动网络平台上。媒体融合使我国文化信息资源保存、管理、传播使用手段和方式发生巨大变化，可以有效提升信息资源的利用和共享程度，为数字图书馆的发展提供了良好的发展环境。
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