2024年实习报告3000字(9篇)

实习报告3000字篇一

在开学的第一周中，我并不急于去上课，听指导教师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步理解。同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好根底。

天气是变化无常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课。所以，我们应准备好上室内课的理论教案。从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的才能，通过上理论和理论相结合，在指导教师的指点下，总结自己的缺乏，从而加以改善。

这是我们在实习中必不可少的一个环节。一个好的教师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处。同时，也才能表达一个教师的管理才能。

通过见习，看指导教师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月训练方案。指导教师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导教师指出其中的缺乏，加以改进。在自己带训练的过程中逐渐总结经历，逐步完善。

是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是表达一名体育教师的组织管理才能以及口哨的运用。

我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大。所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动。从而让他们的大脑得到休息。可以把有限的时间得到合理的利用。对于几个篮球特招生主要是针对几样考试工程〔摸线，摸高，运球上篮，一分钟跳投及打比赛〕反复练习。以进步他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作才能。

以上是我自己在实习之前所作的实习初步方案，肯定在理论中有没有方案到的，我会在理论中加以弥补。从而让自己的实习能有方案，有目的地进展。也希望自己能在实习过程中能学到更多有用的知识，不断充实自己。

实习报告3000字篇二

我是xxx，2024年7月毕业于xx，xxxx年x月x日担任xx集团办公室文秘职务。为了能使以后的工作到达质量更好，效率更高，同时进一步进步个人的本领，我对办公室文秘这个工作岗位谈一下自我的粗浅认识和方案，请领导批评指正。

我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原那么。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个擅长学习，敢于挑战困难的人。来到那里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人必需要在社会中找到自我的位置，这样人生才有价值。我必须牢记这句话，在xx集团实现自我的人生梦想。

办公室文秘一职，对我而言是一次时机，它可以充分展现自我的梦想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自我才能的时机。我将把这份感谢之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。

办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，所以文秘工作必需要做到以下几点

1、服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。

2、领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。

3、执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。

可是服从并不是被动，很多工作可以提早预测、进取主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反响各方面的信息，注重调查分析，为领导供给决策参考；同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。

办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放；各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，所以办公室文秘必需要有足够的耐心并热爱本职工作。

1、在日常事物工作中，我将做到以下几点

〔1〕协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有详细整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

〔2〕做好了各类信件的收发工作。

〔3〕做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

〔4〕协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

〔5〕做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

〔6〕做好办公室设备的维护和保养工作，

〔7〕协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的平安保卫工作。

〔8〕认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

在日常事物工作中，我必须遵循精、细、准的原那么，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

2、在行政工作中，我将做到以下几点

〔1〕做好领导效劳：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

〔2〕做好各部门效劳：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

〔3〕做好员工效劳：及时的将集团员工的信息向公司领导反响，做好员工与领导沟通的桥梁。

〔4〕协助办公室主任完善集团各项规章制度。

〔5〕做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作；要及时、准确、全面的搜集各方面信息并做好存档工作。

〔6〕做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，进步自身写作功底。

3、进步个人修养和业务本领方面，我将做到以下三点

〔1〕积极参加集团安排的根底性管理培训，提升自身的专业工作技能。

〔2〕向领导和同事学习工作经历和方法，快速提升自身素质。

〔3〕经过个人自主的学习来提升知识层次。

我深知：一个人的本领是有限的，可是一个人的开展时机是无限的。此刻是知识经济的时代，假设我们不能很快地提升自已的个人本领，进步自已的业务程度，那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自我，要一个良好的。平台，我认为xx集团就是我最好的平台，我必须会把握这次时机，使业务程度和自身修养同步进步，实现自我的最高价值。

4、其他工作

〔1〕协助人力资部做好各项工作。

〔2〕协助财务部、物业部、工程部做好相应工作。

〔3〕协助各子公司做好各项工作。

〔4〕及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

实习报告3000字篇三

一、实习目的与要求

企业经营管理综合实习不仅是工商管理本科专业教学方案的重要组成部分，而且是理论教学的重要一环。其目的在于通过学生顶岗实习、岗位实习等方式，丰富学生企业的工商管理理论，加深学生对企业经营管理的认识程度，进步学生现场管理问题分析、解决问题的才能以及加深学生对企业综合运作的认识深度。

通过专业实习，学生应该对所在实习单位的经营管理状况和业务活动流程有相应的理解和客观认识，可以运用所学的工商管理知识，进展调研、分析，并能针对某个详细的实际问题，在充分搜集有关的信息、认真研究的根底上，提出解决实际问题的根本思路，初步具备一定的分析实际问题、处理实际问题的才能。

二、实习内容

工商管理20xx级的专业实习，主要围绕8个方面的内容展开。为更好地做到理论与理论的有效结合，在征务实习单位意见的根底上，可以根据企业的需要，对有关内容作适当调整，或对某些内容作进一步的深化、细分。专业实习的内容安排如下：

1、理解企业概况、开展历程、产品范围、工艺流程以及企业开展过程中解决的重大战略性的问题。

2、调查企业文化特征，分析企业文化属性与企业开展是否契合。

3、调查企业消费流程，运用消费管理根本原理分析企业流程改进思路，并提出建立性意见。

4、理解企业现场管理和车间管理的根本思路和方法，掌握6s管理的根本流程。

5、理解企业的制度建立在标准性管理中的作用以及企业制度范围。

6、调查企业运作过程中质量控制根本方法与手段。

7、理解人力资管理思路与过程，企业在人员培训、薪酬设计等方面的理论做法。

8、理解企业开展历程，分析企业可持续开展是时机引导还是战略引导，掌握时机索引与战略规划在企业开展中的重要地位。

9、理解企业产品竞争策略，进步市场份额的主要思路或方法。

三、实习方式

专业实习安排在第6学期第17、18周进展，采取集中性实习的方式，要求学生可以按照系部要求，严格遵守实习单位规章制度，认真做好实习工作。

四、实习的组织与管理

根据专业实习的要求，系成立专门的实习领导小组，负责制定实习方案，施行对实习的管理以及实习考核等工作。实习的日常活动、日常管理由学生实习单位安排和执行。〔详细要求请参照南京财经大学《学生实习手册》〕 实习领导小组成员如下：

组长：印文郁 武灵芝 副组长：许忠荣、马卫东

组员：涂在友、张雷冲、杨秋明、刘彬斌、闫海强

五、实习考核

专业实习是工商管理专业学生必修的一门理论教学课程，必须充分重视考核工作。对实习的考核，主要从以下方面进展：

1、实习的日常考核。日常考核委托实习单位进展，学生必须严格遵守所在单位的作息时间和一切规章制度，不得无故缺席、迟到或早退，努力做好实习单位分配的工作。〔详细要求请参照南京财经大学《学生实习手册》〕

2、实____结和实习报告。实习完毕后一周内，学生要根据实习情况写出实____结，同时还必须撰写实习报告。实习报告要明确问题，并对其进展客观的分析，最终要提出解决问题的途径。实习报告的字数须在20xx字以上。实____结及实习报告在实习完毕两周内统—交至指导教师处，作为评定实习成绩的根据之一。

实习报告3000字篇四

一、专业实习的性质、目的和任务

专业实习是理论性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识去解决实际问题的根本才能训练，也是顺利完成毕业环节教学的根底和前提。通过实习，应让学生到达如下目的：

1、全面、深化地理解企业经营活动的各项实务与管理工作，熟悉掌握各环节及相关业务的实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。

2、帮助学生进一步消化、补充和稳固已学到的专业理论知识。通过理论环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用才能。

3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的才能，促进学生将所学理论与理论相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的根底。

二、专业实习的根本内容

1、对学生进展商业企业物流职业教育和物流师职业的相关要求介绍。帮助学生掌握在消费、流通领域中从事与运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息效劳等物流活动相关的管理人员必备专业知识和技能。

2、指导学生学会面对企业选择职业生涯，验证所学专业知识和内容，深化企业理论物流专业岗位和相关岗位，以一个企业为主研究其物流业务解决方案，并通过实习观察和分析企业物流的适应性、可靠性和先进性。

3、采用调查法、访谈法或作业法对一个物流专题进展研究。为毕业选题提供实际素材，与指导教师沟通，共同确定适宜的论文题目。

4、在企业与领导和专业人员共同确定实习方案和方案，经常与员工交流学习，逐步掌握专业实务，适应工作环境，由指导教师检查完成情况。

三、专业实习的根本要求

在实习过程中，学生应努力做到：

1、自觉遵守国家法律法规和遵守学校相关的实习要求，严格按照实习规定时间进展实习，不得提早完毕实习。

2、遵守学校的各项规章制度，服从实习指导教师的安排，树立良好的职业道德和组织纪律观念。

3、虚心学习，勤奋探究，认真请教；树立良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德标准，进步职业素养。

4、积极参加企业上岗职业培训，认真做好笔记，撰写每个单元的职业技能心得，理论作业和专题工程的调查实习报告。

5、学生实习期间，应注意经常与指导教师保持联络，及时汇报实习情况，听取教师对实习过程的指导与建议。

学生假设在实习期间，私自提早完毕实习，或者违犯实习的有关规章制度，没有到达实习的相关要求，本次专业实习认定为不合格，不能获得相应的学分。

四、专业实习考核要求

为实在到达实习的预期目的和要求，学生应保持与培训教师和辅导教师的及时交流，解疑答惑，保证完成相应实习任务。

学生在专业实习中应完成以下材料：

1、企业实习四个单元作业〔侧重详细事项，不少于4次〕，内容包括：

〔1〕学习阅读企业规章制度、工作指导手册和有关的专业资料、报表、单证等。

〔2〕现场调查理解物流岗位的第一手资料及其调查报告。

〔3〕上交电子版和打印结果及附件等。

单元作业格式参见附件1。

2、实习报告〔或实习报告，4000字以上〕

实习报告在企业实习的根底上，完成，运用所学专业理论知识结合实习搜集到的实际资料，进展比较深化的系统分析统计、汇总与综述，设计报告内容。实习报告由实习指导教师评阅，其成绩是实习成绩的主要组成部分之一。

3、成绩评定：

实习检查20%、单元作业20%、实习报告40%、职业态度与培训过程〔含考勤〕20%〔100%，由专业教师评阅〕

实习报告格式参见附件2和附件3。

成绩评定按照百分制进展评定。

以上内容请填写在实习鉴定表中，并提供电子版的专业岗位实习报告。

五、实习单位和实习时间

〔1〕实习单位：以山东立晨物流公司、临沂华派克物流公司为主，部分同学可以自行联络实习单位。本次实习采用校外实习的方式。部分同学可以合作伙伴形式共同实习。

〔2〕实习时间：为20xx年10月中旬——20xx年11月中旬，共4周。

六、实习班级及人数

20xx级物流管理班16人，共计16人。

七、实习工作筹备和实习指导教师安排

实习报告3000字篇五

消费实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生理解，熟悉和掌握各项护理常识。

一、教学目的：

理论与理论相结合，加强根本功能训练，逐步纯熟和掌握实习方案。

所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的才能，可以胜任护士工作，在实习中锻炼考虑，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面开展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1、让带教教师和学生都明确“教”与“学”的目的和要求。

2、安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与理论相结合的带教教师指导学生。

3、要求带教教师先理解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

4、严格管理，要求带教教师以身作那么，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5、在临床带教中要注意以学生为中心，理解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾。

三、教学方案：

1、第一周，强化根底护理的培训，并能完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些根底的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生理解骨科的护理常规。

2、第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教教师指导学生进展石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进展手术前后的护理，出科前进展一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。

3、在两周消费实习中理解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。

4、安排一个带教日，针对以往一对一带教制，使学生理解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生理论多病种的时机，通过带教日，让同学可以全面系统的理解骨科各种疾病的护理。

临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床理论的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经历，探究新的教学方法，从而进步教学程度。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

实习报告3000字篇六

小班班况分析

一、指导思想

为了实在搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地开展。

二、班级情况

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。

大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子可以适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习进餐，培养一定的自理才能，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进展交谈。

三、本期工作详细目的及施行

1、班级管理

目的

(1) 入园

正确对待幼儿的别离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。

为幼儿提供符合其需要的物质 精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。

(2) 常规

建立一定的常规，学习生活自理才能。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步进步常规培养的要求。

(3) 班级协作

要求本班几位教师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。进步教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。

措施

(1) 入园

向家长理解幼儿在家中的详细情况，如：生活自理才能 语言表达才能方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯 兴趣爱好 教养方式等，便于教师因人施教。

通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

(2) 常规

管理中班上几位教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能，培养自理才能要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

(3) 班级协作

要求班上几位教师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量防止失误现象。

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2、教育教学

目的

1、在安康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿安康生活的态度和习惯。

2、在社会教育领域，培养幼儿同情 责任等社会性情感，开展幼儿的交往 合作才能，养成孩子的规那么秩序意识。

3、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。

4、在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能。

5、在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现 创造的品质。

措施

1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏 直观教具以及多媒体手段进展教学。

2、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。

3、在一日活动中注重个别差异，对不同才能的幼儿提出不同的要求。

4、根据幼儿好模拟的特点，教师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。

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3、保育

目的

1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁 消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

2、对幼儿进展平安教育掌握一些根本平安常识防止出现平安事故。

3、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。

4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食 午睡 喝水 如厕等各个环节。

措施

1、严格做好全日晨检观察及的记录工作，加强检查。

2、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种平安知识。

3、亲密关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。

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4、家长工作

目的

1、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。

2、利用“家长园地”向家长们宣传当月 当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。

3、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。

措施

1、利用每天早送 晚接或网络沟通等方式及时向家长反响幼儿一日在园情况，使家长对教师产生信任感，进步满意度。

2、对长期不来或生病在家的幼儿进展 访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进展必要的家访。

3、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们效劳。

5、平安工作

实习工作方案的目的

做到防止或排除各种平安事故的发生。

(1) 进步平安意识，及时检查班内的不平安隐患。

(2) 加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

(3) 每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。

(4) 户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，及时提醒，防止平安事故发生。

实习报告3000字篇七

〔一〕施行毕业实习的目的，全面贯彻党的教育方针，加强教育的理论和理论是一个重要的教学质量。要进步毕业理论和调查，这样的实际情况中国的经济开展和广泛的知识，企业改革，并在课堂上的根本理论和专业知识和社会理论中学习，毕业的学生，？?和进步的感性大的认识和理解，分析和解决问题的才能，写论文，毕业后，准备必要的材料，为新的工作或学习岗位，打下良好的根底。

〔二〕本次实习，实习和安排，一些学生理论的重点，其余分散实习，学生和大学学业的学生上山了坚实的理论联络的做法，在其余的学生顶部实习要求，在实习过程中自己的安排。

2，理论八个星期内，直到xx年4月30日，截至xx年2月17日，包括三个星期的社会调查的时间。

3，所有的学生必须是在xx年2月17日，前几天进入实习，并不得无理推延。确定〔指另一封信，表示愿意承受实习〕的学生，寒假假期前才分开学校承受实习的信，并在实习期间的e-mail地址，邮政编码和联络 号码研究所指定实习领导大学的日期和时间完毕后，本集团在冬季开始练习。不能在理论中或任何理由去改变的学生在实习，在冬季的几个月中确定，实习已确定，根据指定的日期，时间开始练习，寒假实习现场，两个星期后抵达〔实习的录取通知书，即xx年3月3日 - 以当地邮戳为准〕，邮寄地址， ， ，个人的理论安排，理论材料，教师的名字和信息发送到该研究所的领导小组，实行无故拖延。实习完毕后，所有学生必须返回到xx年5月5日，学校，5月7日8:00〔5月7日，以确定教室的数量浓度〕在指定的教室重点没有错误。

1月8-9日，的5,xx,5一年学生提供实习时机，潜心的经历教训和共享的经历教训。所有即将毕业的学生必须提交至少有四个：“毕业实习鉴定和分类表”；②实习日记〔周日报〕(3)毕业实习报告〔不少于5000字〕；④社会调查报告〔很多3000字〕。

〔三〕实习内容和实习学生的要求，可以采取的形式的实习教练效劳员安排效劳员的工作，并根据企业的实际方向。实习生应认真听取介绍，阅读有关材料，理解有关的业务活动的方法和要求，重点掌握的根本过程和企业管理实习的根本方法。可以采取的理论，参与理论和管理研究。参与了这项研究，以便更好地理解在管理理论中的实际情况，实际训练的研究，并做出力所能及的奉献练习。学生使用这种方法可以是行为的社会调查和毕业实习相结合。

3，所有实习学生在理论中期〔3月25日 - 4月15日，当地邮戳为准〕，你必须作出书面报告〔统一发送一般党支部王学圻教师，收到学院工商管理实习工作的领导组〕。实习进度和做法，前一段时间安排在后期阶段的书面报告的主要内容。两份报告的撰写毕业实习完成所有实习学生应充分重视。不低于5000字的毕业实习报告。理论，收获，并在实习过程中和与其相关的想法，反映在报告中。学院实习报告必需要支付实习分级，不会被评定为“毕业理论不低于3000字，社会调查报告的结果，该研究所将进展社会调查报告根据每个学生的结果进展评估”社会调查显示，在整个实习期间，以确保平安和消除任何人身和财产平安的事件。

6，整个实习期间类必须保持经常性联络〔 号码，及时向班主任〕，以确保每一个教师可以在任何时间使用手机上的这一类实习生(四)领导下的理论的组织和领导，医院管？?理和党总支，成立由院领导组成，一流的理论领导小组负责，详细工作由王学圻教师，每个教师负责，实习学生在实习期间的所有期必须在领导小组领导下的实习安排，严重顺利完成，在理论中实习的理论中，假设两个或两个以上的学生的做法，应指定一名负责人。

实习报告3000字篇八

为了充分表达高职院校培养面向消费、建立、管理、效劳第一线的高技能复合人才的特点，进一步贯彻本专业的“做中学”人才培养形式，结合工商企业管理专业学生的详细情况，本着因材施教之原那么，特制定本实习方案。

一、实习目的

1、使学生通过专业实习，熟悉并掌握中小企业的一线管理或业务岗位的工作，使学生形成一定的职业才能，即从事中小企业管理或相应业务所必需的知识、技能和态度。

2、使学生受到相关的职业道德教育，培养学生从事企业管理工作的责任感。

3、让学生将学到的理论知识和技能，初步运用于企业工作的理论，并在理论中受到检验并得到开展。

二、实习工作的组织

本专业学生的实习由系部领导并组织施行。根据校外实习基地、学校统一安排的单位或学生自主联络的单位的详细情况分配实习岗位，确立实习任务，并确定校内外指导教师，必要时确定学生小组长。校内指导教师由相应的任课教师和班主任担任，校外指导教师由相关单位推荐，学生小组长由班主任根据实习地区指定。在实习期间，系部和指导教师可随时对实习情况进展检查和催促。

三、实习的详细安排

1、因本专业面向各类中小型企业的一线管理或业务岗位，主要从事中小企业行政、融资、外贸、市场营销等岗位，同时可以从事人力资、工程投资、物流、财务等工作。所以上述岗位均可成为实习岗位。

2、学生自行联络的单位经系部认可以后即可成为该学生的实习单位。其余学生必须服从系部安排。

3、实习指导由本专业教师和实习单位指导教师组成，本专业教师按地区分配，实习单位指导教师由专业与实习单位协商确定。

4、在每个实习城市或地区安排一名学生小组长，由班主任推荐；学生比较集中的实习单位可单独推荐一名学生小组长。全面负责与实习指导教师的联络，并负责系部布置的其他任务。5、20xx年x月x日-7月x日为学生实习的时间。

6、学生在实习完毕返校前，必须撰写实习报告，报告内容包括实习的经历、获得的业绩和体会、实习期间的进步及缺乏等；校外指导教师对其实习期间的工作才能、人际交往才能、思想表现以及行为表现进展书面评价，并加盖实习单位的公章，作为学生实习成绩评分的根据。

7、返校后，系部组织学生进展总结。

四、实习的目的

因本专业所面向的岗位或岗位群比较多，所以下面分岗位确定实习的目的：

〔一〕企业行政岗位的实习目的

1、掌握实习单位的企业行政岗位的工作职责、工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、理解实习单位的企业文化、规章制度等情况。

3、提升公关和人际沟通才能，提升组织和协调才能。

4、掌握相关公文的写作方法。

〔二〕中小企业融资

1、熟悉国家关于中小企业融资的法律法规。

2、理解实习单位融资工作的工作流程、规章制度、工作技巧、融资渠道以及职业道德要求。

3、理解我国融资途径的特点和流程。

〔三〕工程管理

1、熟悉工程管理的工作流程、工作技巧、以及职业道德要求。

2、熟悉工程的方案筹划技能。

3、掌握工程可行性研究报告的书写标准和方法。

4、掌握工程验收、评估的根本流程和标准。

〔四〕人力资管理

1、理解实习单位人力资管理的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、理解实习单位招聘、培训的途径、手段和方法。

3、理解实习单位的鼓励。

〔五〕外贸

1、理解实习单位外贸工作的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、熟悉和掌握计算机和互联网知识的应用。

3、提升外语应用才能和人际交往才能。

〔六〕市场营销

1、提升公关礼仪和人际沟通才能。

2、理解实习单位市场营销工作的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

3、提升社会调查、分析和文案写作的才能。

〔七〕物流管理

1、理解实习单位物流管理工作的技巧以及职业道德要求。

2、理解实习单位采购与仓储物流的管理方法。

3、理解运输与配送技能。

五、指导教师的职责

1、在实习前，与学生进展沟通和必要的指导。

2、实习中，负责与所指导学生的联络并对学生实习情况进展检查。

3、实习完毕以后，负责所指导学生的检查和评分工作。

六、对实习学生的要求

1、在整个实习过程中，必须遵守学校有关实习方面的规章制度，服从指导教师的工作安排，要注意人身平安和财产平安。要以学生守那么的规定严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正。要认真履行实习岗位的职责，认真工作，虚心请教，做好每一项实习任务，完成每一个实习环节。必须主动和指导教师、班主任联络，承受实习前和实习过程中的指导。实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上互相学习，共同抑制困难，努力完成实习任务。在各个方面表达我校学生的良好风貌，维护维护学校的荣誉和利益。

2、在实习单位实习期间，务必遵守实习单位的规章制度，严格做到不迟到、不早退。对实习单位的领导和员工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过学校有组织的提出，不得随意议论。要保护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。实习需要外出，不得做违*公德的事情。实习期间不许收受实习单位的业务单位和客户的礼品。尊重实习单位的校外指导教师，虚心承受他们的指导。

3、凡违犯相关规定者，实习学校的指导教师可视其情节轻重，给予批评教育、停顿实习直至纪律处分。

4、实习完毕后必须作好认真的总结，并写出一份详细、深化的实习报告，返校时应提交盖有实习单位公章的书面评价以及证明实习成果的相关材料。

实习报告3000字篇九

xx年4月14日，这是个值得纪念的日子，因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯。

我是跟着师傅凌教师学习的，我师傅是个语文教学工作经历丰富，工作认真踏实，严于律己的教师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。整个实习过程安排严谨，工作到位。

为期两个多月的实习过程中，我在五(2)班上了近10节课。如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的根底上，根据单元目的、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与缺乏，特别针对不尽理想的环节进展课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。

当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀教师的精彩课程。我还跟着师傅和其他教师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深化的印象。

如今临近实习完毕，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而教师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。深化理解学生的详细情况，理解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

在我们五(2)班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。作业也不是很认真。因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时候，但他也会时不时捅篓子去欺负其别人。经过仔细观察，我发现他对于教师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到教师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假设他被人欺负，我都进展公正地批评，对事不对人。当然，偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸为难的表情，也看到他不是成心的。我也不批评他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子因为他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖抱歉，仅仅是因为对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严厉批评了。