第二讲 记叙文阅读技巧
(一) 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
(二) 记叙文人称
1、第一人称 以“我”“我们”的口吻、角度展开记叙。
作用：①使文章更具有真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达自己的思想感情。
2、第二人称 用“你”“你们”来叙述
作用：①增加亲切感，拉近与读者的距离；②利于交流思想情感，增强亲切感，便于抒情。
3,、第三人称 作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事件的经过告诉读者。
作用：①直接、客观地展现生活；②不受时间和空间的，反映形式比较灵活自由。
(三) 记叙文顺序
1、插叙（在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙述完接着顺叙中心事件）
作用：
内容上：①交代了……内容(概括内容)；②解释了……的原因；③突出人物性格(形象)； ④突出文章主题；
结构上：⑤丰富文章内容⑥推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；⑦对主要情节起补充、衬托作用；
2、倒叙作用：①开篇点题；②制造悬念，激发读者的阅读兴趣③引出下文。
3、顺叙作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明。
(四) 记叙文线索
物线：以某一件具体的贯穿始终的物品为线索。
事线：以某一中心事件为线索。
感情线：以情感的发展变化为线索。
（五） 常见的修辞手法及答题规范
1、比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作…… 生动形象地描绘了……的情景，抒发了人物……的心情。
2、拟人：运用拟人的修辞手法，把……拟人化， 形象生动地描写了……的情景，抒发
了……的情感。
3、排比(含有三个或以上结构相似、意义相关的句子)：运用排比的修辞手法，句式整齐， 增强语言气势，有力地写出了……的特点。
（六） 表达方式
1、记叙：不加修饰的把人物，事件和景物的基本情况交代清楚，使读者有个大致的了解，获得整体的印象
2、描写
①人物描写：语言、动作、心理、神态、外貌 、
②环境描写：自然景物描写、社会环境描写
3、说明：直接说明事物的形状、性质、成因、功用等
4、抒情：抒发作者的感情，表达作者的感受（可分为直接抒情和间接抒情）
5、议论：引发读者思考，点明人物，事件的意义，突出中心，画龙点睛
（七） 常见的描写方法
1、人物描写： 语动心神外
作用： ①反映人物心理；②刻画人物性格；③推动情节发展；④揭示文章主题。
答题规范：运用了(动作、神态、心理、外貌、语言)描写手法，(生动形象地)写出了……的情形， 写出了人物……的心理(心情、情感)，刻画了……(人物形象)。
2、环境描写：
⑴自然环境描写
作用：对自然界的景物，如季节 变化、风霜雨雪、气候、 时间等的描写。
①交代了时间、季节和环境特点；②渲染环境气氛；③烘 托人物心情(感情)；④衬托人物形象；⑤为……做铺垫， 奠定了感情基调，推动古诗情节的发展；⑥揭示主题等。
⑵社会环境描写 ：对社会背景、时代氛围、 地域风貌的描写。
①交代人物的生存环境；②交代人物的社会关系；③交代 作品的时代背景；④为下文人物性格描写做铺垫；⑤推动 情节发展，深化作品主题。
3、描写角度
⑴正面描写(直接描写)：写出(或表现)人物特点(如：性格、心理、情感等)
⑵侧面描写(间接描写)：对描写的对象不作正面的描绘，而从对其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象。
作用：①使人物或事件更加突出；②使主题更加深刻含蓄。
（八） 常见的表现手法
1、对比：运用对比，通过比较，突出事物的××特点，更好地表现了文章的××主题。
2、伏笔和铺垫：使得内容前后照应，情节严丝合缝。(“铺垫”是显性的，“伏笔”是隐性的)
3、托物言志 通过对……(客观事物)的描写或刻画，间接表现出作者的……志向、意愿。
4、照应 ……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。
5、欲扬先抑：先贬再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
6、衬托(正衬/ 反衬) ：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。
7、借景抒情(寓情于景)：通过描写……(景物)，表达……情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。
8、烘托：更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。
（九）段落的作用：
1、标题的含义
①分析标题的字词与文章线索、内容的联系，看是否为文章的写作对象或内容；②分析标题的修辞 义、象征义、双关义，看是否揭示了文章的主题，点明了文章的主旨。
答题格式：表层含义(标题概括出了文章的什么内容)＋深层含义(联系文章主旨，表达了什么中心)
2、标题的作用
①概括或推动故事情节的发展②点明文章的行文线索③设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣④点明中心，突出主旨。
2、开头段作用
结构上：①总领全文，引出下文；②照应标题(开篇点题)。
内容上：①交代故事背景；②引出下文；③奠定全文的感情基调；④激发读者的阅读兴趣。
3、中间段作用
结构上：①承上启下②照应标题或前文。
内容上：①承接上文……引起下文……② 表达了……感情，点明中心。
4、结尾段作用
结构上：①总结上文(或全文)；②照应标题、前文。
内容上：①概括具体内容；②点明中心，升华主题；③设置悬念，引发思考。