Digital Wisdom： The Essential Literacy of Students
in Digital Era
作者： 于颖[1];解月光[2]
作者机构： [1]曲阜师范大学传媒学院,山东日照276826;[2]东北师范大学信息与软件工程学院,吉林长春130117出版物刊名： 电化教育研究页码： 13-19页年卷期： 2016年 第3期
主题词： 数字智慧;技术;素养;核心素养;信息技术课程
摘要：随着技术深度融入人类社会,在人与技术的共生性交互中生成了新的智慧形态———数字智慧。为了更好地厘清数字智慧脉络,明晰其教育价值与课程应用,本研究通过文献研究法,在解析数字智慧的由来、概念和教育价值的基础上,探讨了如何在课程顶层设计中培养学生的数字智慧。研究发现,数字智慧作为数字时代学生必备素养,应被纳入学生发展核心素养体系：信息技术课程作为一门技术课程,需担负起培养学生数字智慧的学科使命,架构指向数字智慧的信息技术学科核心素养框架,其他课程可将数字智慧融入到学科各项核心素养的培养中。