1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)
①,在河之洲。 (《诗经关雎》)
②春蚕到死丝方尽,。 (李商隐《无题》)
③,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)
④野芳发而幽香,。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑤,忽复乘舟梦日边。 (李白《行路难》)
⑥了却君王天下事,。 (辛弃疾《破阵子》)
⑦山河破碎风飘絮,。 (文天祥《过零丁洋》)
⑧半卷红旗临易水,。 (李贺《雁门太守行》)
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。(4分)
2.古诗文填空（9分）
（1）《沁园春·雪》中起到承上启下作用的句子是：________________，____。
（2）《陈涉世家》中表明陈胜年轻时就有远大志向的句子是。
（3）古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句，请列举其中一句。
（4）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：
（5）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
1.阅读《老山界》，完成下面问题（13分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
【小题1】选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？（4分）
第一次：
第二次：
【小题2】在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3分）
【小题3】文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。（3分）
【小题4】选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。（3分）
2.阅读下面的文字，完成下面问题。（19分）
①1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在1个这种换核卵细胞申，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
②在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆试验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过（B）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
③对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
【小题1】请分别概括三段的段落大意。（6分）
第①段：
第②段：
第③段：
【小题2】第①段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么?（3分）
【小题3】“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解?（3分）
【小题4】为文中A．B处选择恰当的词语（精选、精确、精密、精心、精致）。（2分）
A____，B____
【小题5】第三段中的前两句话在文中起什么作用?（2分）
【小题6】文中画线句子的运用了什么说明方法?它有什么作用?（3分）
1. 阅读下面的古诗文，然后回答问题。
【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]“猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。
【小题1】根据上文，解释下列加点划线的意思。
(1)长跪而谢之( )
(2)安陵君受地于先王而守之( )
(3)寡人谕矣( )
(4)图穷而匕首见( )
【小题2】用“／”给文中划线句子断句，划出两处。
方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。
【小题3】翻译下列句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天。译文：_____________________________________
（2）使毕使于前。译文：______________________________________________
【小题4】下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )A．【甲】文记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．【乙】文记载了秦国的一条法律：带刀侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
2.阅读下面三则材料，完成下题。
【甲】
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。......”
【乙】
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”
（《史记·淮阴侯列传》节选）
【丙】
1.韩信功封楚王后，他老想着有恩报恩，就派人去淮阴寻找当年给他饭吃的漂絮老大娘。
2.韩信很快把那位漂絮老大娘找来了，韩信韩信对她谢了又谢，送给她一千金为报答
3.漂絮老大娘并不图这许多钱，只是韩信不忘当年的一饭之恩，定要以千金为谢，她推辞不得，只好领谢而去。
4.南昌亭长因为妻子的罪过韩信，前来请罪。韩信赏他小钱一百，说：“你是个小人，行好没行到底。去吧！”
【小题1】下列加横线词语意思不同的一项是（）A．抑亦人谋也未能远谋B．国险而民附搜于国中三日三夜C．豪杰并起并杀两尉D．竟绝去委而去之【小题2】解释下列加点词语。
此可以为援而不可图也
尝数从其下乡南昌亭长寄食
【小题3】翻译。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
【小题4】依据【甲】文及所学知识，在途中A、B、C处标出魏、蜀、吴三国的位置。
答：A.B.C.
【小题5】用一个成语或俗语概括【乙】【丙】两则材料的内容。
答：
1.写作，两题选一题。
“正能量”本是物理学名词，而它现在已经超越了物理学的定义，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”标签。它已经成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望，我们的期待。
请以“正能量”为题，写一篇文章。
志愿者以助人为幸福，苦累者以小憩为幸福，商人以财富增长为幸福，农民以风调雨顺为幸福，学者以智慧渊博为幸福……每个人对幸福的理解不同，他们感受幸福的方式也各不相同，你心中的幸福是何种模样？
请以“__________，是幸福的”为题目写一篇文章。
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题二，请先将题目补充完整。
③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。